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[漳州]2023年福建漳州市常山开发区招聘14人笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、《拾穗者》本来描写的是农村夏收劳动的一个极其______的场面，可是它在当时所产生的艺术效果却远不是画家所能______的。

??填入横线部分最恰当的一项是??。

A.热闹?设想

B.平凡?意料

C.火热?控制

D.忙碌?想像??

解析：参考答案：B

[解析]《拾穗者》是米勒于1857年完成的油画，画面上表现的是三个农妇在收割过的农田里拾穗的情景。既然只有三个人，就谈不上“热闹”与“火热”，故答案为B。

2、视觉暂留指人眼在观察景物时，光信号传入大脑神经，需经过一段短暂的时间，光的作用结束后，视神经的反应速度会造成视觉形象并不立即消失的现象。

??根据上述定义，下列未利用视觉暂留现象的是：

A.日光灯每秒大约熄灭100余次但人们基本感受不到灯的闪动

B.对电视显示屏拍照会出现上下滚动的条纹这是因为图像在刷新

C.直视太阳数秒后视线中会存在一个强光源造成的黑色的影子

D.电影胶片播放每秒达到24帧后人们看到的就是动作连续的影像??

解析：参考答案：B

[解析]视觉暂留的定义要点是：①光信号传入大脑神经；②光信号消失后视觉形象并不立即消失。B项不符合①，感光的是摄像头，光信号如果直接进入眼睛是不会感受到图像刷新造成的上下滚动的条纹。

3、毫无疑问，采用多媒体课件进行教学能够提高教学效果。即使课件做得过于简单，只是传统的板书的“搬家”，未能真正实现多媒体的功效，也可以起到节省时间的作用。

??以下哪一项陈述是上面的论证所依赖的假设?

A.有些教师使用的课件过于简单，不能真正发挥多媒体的功效

B.用多媒体课件代替传统的板书可以节省写板书的时间

C.将板书的内容移入课件不会降低传统的板书在教学中的功效

D.采用多媒体课件进行教学比使用传统的板书进行教学有明显的优势??

解析：参考答案：B

[解析]题干认为采用多媒体课件代替传统的板书至少可以起到节省时间的作用。但如果采用多媒体课件仍需要写板书，则不能节省时间，所以要求“用多媒体课件代替传统的板书可以节省写板书的时间”作为假设，B项正确。A项题干也没有说一定能实现多媒体的功效，C项是否降低传统板书的功效与题干无关，D项只是题干观点的重复，因此，A、C、D三项都不是论证所依赖的假设。

4、只要两件事总是同时发生，则??。

A.必定是其中一件事导致了另一件事

B.既有相关关系，又有因果关系

C.有因果关系而不一定有相关关系

D.有相关关系而不一定有因果关系??

解析：参考答案：D

因果关系在哲学上是事物关联性的一种，是事物间的内在联系，一事物是另一事物的原因，一事物是另一事物的结果，两者互为因果、互相依存。两件事总是同时发生说明这两件事有相关关系，但不一定存在因果关系。故选D。

5、我国自主研发、独立运行的全球卫星导航系统是______卫星导航系统。

A.天宫

B.神舟

C.北斗

D.长征??

解析：参考答案：C

[解析]北斗卫星导航系统是我国自主研发、独立运行的全球卫星导航系统，现已成功应用于测绘、电信、交通运输、通信救援和公共安全等诸多领域。故本题答案选C。

6、开心：心情：难过

A.语文：课程：数学

B.成功：事业：失败

C.手术：化疗：治疗

D.支持：态度：反对??

解析：参考答案：D

[解析]反义关系和种属关系。开心和难过是一对反义词，属于两种不同的心情。A项，语文和数学都属于课程，两者为并列关系，不是反义关系，与题干逻辑关系不一致；B项，成功和失败是反义词，是事业的两种不同的结果，但和“事业”之间不是种属关系，与题干逻辑关系不一致；C项，手术和化疗属于不同的治疗方式，不存在反义关系，与题干逻辑关系不一致；D项，支持和反对是一对反义词，属于两种不同的态度，与题干逻辑关系一致，当选。故选D。

7、打开微信“朋友圈”，就能看到一个______的文化微缩景观：既有“小清新”，也有“情怀党”；既有痛心质问“传统文化怎么了”，也有娓娓道来“告诉你一个真实的美国”；既能看到古典乐迷的“高大上”，也能看到各种“非主流”“脑残体”……每个人都有着不同的价值______和审美趣味，他们是文化景观的观看者，也是文化风尚的______。

??填入画横线部分最恰当的一项是：______

A.详细?准则?主导者

B.真实?取向?追求者

C.完整?偏好?制造者

D.多样?观点?鉴赏者??

解析：参考答案：C

[解析]第一空，“详细”与“文化微缩景观”不搭配，排除A。第三空，由句意可知微信“朋友圈”中的文化微缩景观是大家共同打造的，因此“朋友圈”应是文化风尚的“制造者”。且第二空填入“偏好”亦与后文的“审美趣味