第2讲 运动和力（热点通关练）-【划重点】（人教版）（解析版）.docxVIP

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第2讲运动和力

——划重点之精细讲义系列

考点1

探究阻力对物体运动的影响实验

考点2

牛顿第一定律及惯性

考点3

二力平衡及其条件的实验探究

考点4

摩擦力及滑动摩擦力影响因素的实验探究

考点1：探究阻力对物体运动的影响实验

【典例1】如图甲是探究“阻力对物体运动的影响”实验装置。下列与此实验有关的说法错误的是（）

A．实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是使小车到达水平面的速度大小相等

B．实验中改变木板表面的粗糙程度是为了改变运动的小车所受的阻力大小

C．根据实验现象及进一步推理，如果小车运动时不受阻力，它将做匀速直线运动

D．如图乙所示，小球从A点由静止释放摆动到右侧最高点C时，若小球所受的力全部消失，可判断小球将做匀速直线运动

【答案】D

【详解】A．根据控制变量法可知，实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是使小车到达水平面的速度大小相等，故A正确，不符合题意；

B．接触面越粗糙，小车运动时受到的阻力越大，实验中改变木板表面的粗糙程度是为了改变运动的小车所受的阻力大小，故B正确，不符合题意；

C．根据实验现象可知，接触面粗糙程度越小，小车在水平面运动时受到的阻力越小，小车通过的距离越长，据此一步推理，如果小车运动时不受阻力，小车通过的距离无限远，即它将做匀速直线运动，故C正确，不符合题意；

D．如图乙所示，小球从A点由静止释放摆动到右侧最高点C时，小球处于静止状态，若小球所受的力全部消失，根据牛顿第一定律，可判断小球将静止，故D错误，符合题意。

故选D。

【典例2】在探究阻力对物体运动的影响时，某同学让小车从斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下，观察小车从斜面上同一位置滑下后在粗糙程度不同的水平面上运动的距离。如图所示，为小车静止时所处的位置。下列说法中（）

??

①小车从斜面上固定位置开始下滑，是为了让小车到达斜面底端的速度相同

②小车在水平面上运动一段距离最终停下来，是由于小车具有惯性

③小车在水平面上受到的阻力越小，运动的距离越长，小车的速度减小得越慢

④小车在水平面上运动时，如果所受外力全部消失，小车将保持静止状态

A．只有①③正确 B．只有①②正确

C．只有③④正确 D．只有①③④正确

【答案】A

【详解】①根据控制变量法，小车从斜面上固定位置开始下滑，是为了让小车到达斜面底端的速度相同，故①正确；

②小车在水平面上运动一段距离最终停下来，是由于小车受到阻力的作用，故②错误；

③小车在木板运动时受到的阻力最小，通过的距离最大，小车在水平面上受到的阻力越小，运动的距离越长，小车的速度减小得越慢，故③正确；

④小车在水平面上运动时，如果所受外力全部消失，小车将保持匀速直线运动，故④错误，

综上所述，正确的有①③，故A符合题意，BCD不符合题意。

故选A。

【典例3】如图是小阳同学做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。

（1）比较图中小车在不同表面运动的距离可以得出：小车受到的阻力越小，速度减小得越。推理可以得到：运动物体不受外力时，它将永远做；

（2）小车在木板上运动时，受到（选填“平衡”或“非平衡”）力的作用；

（3）本实验是通过控制一定，改变水平面的粗糙程度来改变小车受到的摩擦阻力；

（4）完成上述实验后，小阳又取来一个木块放在水平木板面上A点位置，让小车从斜面顶端由静止滑下，木块被撞击到B点位置，记录AB的距离s，保持木块在B点不动，再次让小车从斜面顶端由静止滑下，木块被撞击到C点位置（图中未标出），记录BC的距离s，则sABsBC（选填“＝”、“＞”或“＜”），这表明动能的大小与有关。

【答案】慢匀速直线运动非平衡振动压力＞速度

【详解】（1）[1][2]根据实验现象知道，水平面越光滑，小车运动的路程越远，说明小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，运动的路程越远；结合实验现象，再进一步进行科学推理，可以得出，当水平面绝对光滑，即小车不受外力时，它将做匀速直线运动

（2）[3]小车在木板上运动时，速度在减小，属非平衡状态，因此受到非平衡力的作用。

（3）[4]在实验中，是通过控制压力一定，改变水平面的粗糙程度来改变小车受到的摩擦阻力。

（4）[5][6]在实验中，每次让小车从斜面的顶端由静止滑下，其到达水平面的初速度相同，而第二次再撞击B点的木块时，由于小车通过AB段时受到阻力的作用，所以再次撞击木块时的速度减小，由撞击的距离减小，可得出

sAB＞sBC

这表明动能的大小与速度有关。

【典例4】用如图所示的实验装