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基础教育规范化管理的深化策略与实践路径
目录TOC\o1-4\z\u
一、前言 2
二、基础教育规范管理的现状分析 3
三、促进学校内部治理结构的规范化 8
四、加强家庭与社会的教育协同作用 13
五、深化基础教育规范管理的实施路径 17
六、优化教育资源配置与使用 23
前言
教师的评价体系在规范管理上也存在问题。部分学校和地区仍然采用过于机械的绩效考核方式，侧重于教学时长和考试成绩，而忽视了教师在教学过程中的创新能力、课堂管理能力以及与学生的互动等方面的表现。缺乏多维度的评价标准，导致教师的教学动力不足，难以调动其
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