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浙江省杭州市桐庐县2023年八年级数学第一学期期末学业质量监测试题含解析.docVIP

浙江省杭州市桐庐县2023年八年级数学第一学期期末学业质量监测试题含解析.doc

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浙江省杭州市桐庐县2023年八年级数学第一学期期末学业质量监测试题

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.若分式的值为,则的值是()

A. B. C. D.任意实数

2.若分式的值为零,则x的值为()

A.3 B.3或-3 C.-3 D.0

3.下列计算中正确的是().

A. B. C. D.

4.是()

A.分数 B.整数 C.有理数 D.无理数

5.在实数(相邻两个2中间一次多1个0)中,无理数有()

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

6.如图①,在边长为a的正方形中剪去一个边长为b(ba)的小正方形,把剩下部分拼成一个梯形(如图②),利用这两个图形的面积,可以验证的等式是()

A.a2+b2=(a+b)(a-b)

B.(a-b)2=a2-2ab+b2

C.(a+b)2=a2+2ab+b2

D.a2-b2=(a+b)(a-b)

7.如图所示,四边形是边长为的正方形,,则数轴上点所表示的数是()

A. B. C. D.

8.“某市为处理污水,需要铺设一条长为4000米的管道,为了尽量减少施工对交通所造成的影响,实际施工时×××××.设原计划每天铺设管道x米,则可得方程.”根据此情境,题中用“×××××”表示得缺失的条件,应补为()

A.每天比原计划多铺设10米,结果延期20天才完成任务

B.每天比原计划少铺设10米,结果延期20天才完成任务

C.每天比原计划多铺设10米,结果提前20天完成任务

D.每天比原计划少铺设10米,结果提前20天完成任务

9.如图,在△ABC中,分别以点A和点C为圆心,大于AC长为半径画弧,两弧相交于点M,N,作直线MN分别交BC,AC于点D,E,若AE=3cm,△ABD的周长为13cm,则△ABC的周长为()

A.16cm B.19cm C.22cm D.25cm

10.一次函数的图象上有两点,则与的大小关系是()

A. B. C. D.无法确定

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.若分式的值为0,则x的值为_______.

12.甲、乙俩射击运动员进行10次射击,甲的成绩是7,7,8,9,8,9,10,9,9,9,乙的成绩如图所示.则甲、乙射击成绩的方差之间关系是(填“<”,“=”,“>”).

13.如图在3×3的正方形网格中有四个格点A.B.C.D,以其中一点为原点,网格线所在直线为坐标轴建立直角坐标系,使其余三个点中存在两个点关于一条坐标轴对称,则原点是____点.

14.若是一个完全平方式,则k=___________.

15.如图,,,,,则点的坐标为____.

16.甲、乙两车从A地出发,匀速驶往B地.乙车出发后,甲车才沿相同的路线开始行驶.甲车先到达B地并停留30分钟后,又以原速按原路线返回,直至与乙车相遇.图中的折线段表示从开始到相遇止,两车之间的距离与甲车行驶的时间的函数关系的图象,则其中正确的序号是___________.①甲车的速度是;②A,B两地的距离是;③乙车出发时甲车到达B地;④甲车出发最终与乙车相遇

17.定义表示不大于的最大整数、,例如,,,,,,则满足的非零实数值为_______.

18.若最简二次根式与能合并,则__________.

三、解答题(共66分)

19.(10分)列方程解应用题:

初二(1)班组织同学乘大巴车前往爱国教育基地开展活动,基地离学校有60公里,队伍12:00从学校出发,张老师因有事情,12:15从学校自驾小车以大巴1.5倍的速度追赶,追上大巴后继续前行,结果比队伍提前15分钟到达基地,问:

(1)大巴与小车的平均速度各是多少?

(2)张老师追上大巴的地点到基地的路程有多远?

20.(6分)已知,,,试解答下列问题:

(1)如图①,则__________,则与的位置关系为__________

(2)如图②,若点E、F在线段上,且始终保持,.则的度数等于__________;

(3)在第(2)题的条件下,若平行移动到图③所示

①在移动的过程中,与的数量关系是否发生改变,若不改变,求出它们之间的数量关系;若改变,请说明理由.

②当时,求的度数.

21.(6分)如图

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