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困境家庭教育指导服务的实施框架与策略
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一、引言 2
二、困境家庭教育指导服务的目标与原则 3
三、困境家庭教育指导服务的理论基础 8
四、困境家庭教育指导服务的策略 12
五、困境家庭教育指导服务的实施路径 17
六、困境家庭教育指导服务的未来发展方向 22
引言
困境家庭的孩子常常面临来自同龄人和社会的偏见与歧视,尤其是在学校环境中,贫困和家庭背景成为同学之间非正式标签的一部分。这些社会标签可能会让孩子感到自卑、被排斥,进而影响其自尊心和学习动力。社交压力和心理负担使得这些孩子难以专注于
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