24-25《金牌学案》物理人教版选择性必修第二册教学课件09　第二章　1．楞次定律.pptx

;;关键能力·情境探究达成;(2)实验现象：如图所示，在四种情况下，将实验结果填入下表。;①线圈内磁通量增加时的情况。;(3)实验结论。

表述一：当穿过线圈的磁通量增加时，感应电流的磁场与原磁场的方向____；当穿过线圈的磁通量减少时，感应电流的磁场与原磁场的方向____。

表述二：当磁铁靠近线圈时，两者____；当磁铁远离线圈时，两者____。;2．楞次定律

感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的____________。;如图所示是一对同轴螺线管，图中螺线管A中的电流方向用“·”和“×”表示，请画出螺线管A的磁感线。;问题1螺线管A内部磁感线的方向如何？;问题2如果螺线管A中的电流增大，则螺线管B中的感应电流是什么方向？;1．楞次定律中的因果关系

闭合导体回路中原磁通量的变化是产生感应电流的原因，而感应电流的磁场的产生是感应电流存在的结果，即只有当闭合导体回路中的磁通量发生变化时，才会有感应电流的磁场出现。;2．楞次定律中“阻碍”的含义;提醒“阻碍”不是“阻止”。引起感应电流的磁场仍然变化了，是阻而未止。“阻碍”并不意味着“相反”，当磁通量减小时，“阻碍”意味着“相同”。;3．楞次定律应用的四步

(1)确定原磁场的方向。

(2)判定产生感应电流的原磁场磁通量如何变化(增加还是减少)。

(3)根据楞次定律确定感应电流的磁场方向(增反减同)。

(4)判定感应电流的方向。

该步骤也可以简单地描述为“一原二变三感四螺旋”，一原——确定原磁场的方向；二变——确定磁通量是增加还是减少；三感——判断感应电流的磁场方向；四螺旋——用右手螺旋定则判断感应电流的方向。;角度1楞次定律的理解

【典例1】关于楞次定律，下列说法正确的是()

A．感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化

B．闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，必受磁场阻碍作用

C．原磁场穿过闭合回路的磁通量增加时，感应电流的磁场与原磁场同向

D．感应电流的磁场总是跟原磁场反向，阻碍原磁场的变化;A[感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化，选项A正确；闭合电路的一部分??体在磁场中平行磁感线运动时，不受磁场阻碍作用，选项B错误；原磁场穿过闭合回路的磁通量增加时，感应电流的磁场与原磁场反向，选项C错误；当原磁场增强时感应电流的磁场跟原磁场反向，当原磁场减弱时感应电流的磁场跟原磁场同向，选项D错误。];[跟进训练]

1．如图所示，在水平放置的条形磁体的N极附近，一个闭合线圈竖直向下沿ABC直线运动并且线圈平面始终保持水平；在位置B，磁体N极附近的磁感线正好与线圈平面平行，B、C位置之间的距离足够大。关于线圈经B到C的运动过程中，其感应电流的方向(俯视)描述正确的是()

A．先顺时针、后逆时针

B．先逆时针、后顺时针

C．始终顺时针

D．始终逆时针;B[线圈到达B处时磁通量为零，因为向下运动，所以磁通量向下增大，线圈中感应电流方向沿逆时针(俯视)；由于B、C位置之间的距离足够大，继续向下运动，穿过线圈的磁通量向下减小，据楞次定律判断可知，线圈中感应电流方向沿顺时针(俯视)，所以线圈经B到C的运动过程中，其感应电流的方向(俯视)先沿逆时针，后沿顺时针。故选B。];角度2楞次定律的应用

【典例2】电阻R、电容C与一线圈连成闭合电路，条形磁铁静止于线圈的正上方，N极朝下，如图所示。现使磁铁开始自由下落，在N极接近线圈上端的过程中，流过R的电流方向和电容器极板的带电情况是()

A．从a到b，上极板带正电

B．从a到b，下极板带正电

C．从b到a，上极板带正电

D．从b到a，下极板带正电;[思路点拨];D[在磁铁自由下落，N极接近线圈上端的过程中，通过线圈的磁通量方向向下且在增大，根据楞次定律可判断出线圈中感应电流的磁场方向向上，利用安培定则可知线圈中感应电流方向为逆时针(由上向下看)，流过R的电流方向从b到a，电容器下极板带正电。选项D正确。];[一题多变]

上例中，若条形磁铁穿过线圈，在S极离开线圈下端的过程中，流过R的电流方向和电容器极板的带电情况是怎样的？;[跟进训练]

2．如图所示，带绝缘皮的长直导线MN置于圆形金属线圈上，线圈被导线分成上下面积不相等的两部分，导线中通入由M到N的电流，当电流逐渐增大时，线圈中()

A．磁通量变化量为零

B．不会产生感应电流

C．有感应电流，方向为顺时针

D．有感应电流，方向为逆时针;D[导线中通入由M到N的电流，当电流逐渐增大时，根据安培定则判断可知穿过线圈的垂直于纸面向里的磁通量将增大，会产生感应电流，故A、B错误；根据导线MN中电流的方向，结合楞次定律可知线圈中感应电流的方向为逆时针，故C错误，D正确。故选D。];1．内容

伸开右手，使拇指与其余四个