教科版小学六年级科学下册第四单元第4课《变化中伴随的现象》精品课件.pptxVIP

变化中伴随的现象

下面这些变化，可以观察到哪些现象？

蜡烛燃烧

小苏打和白醋混合

加热白砂糖

聚焦

探索

将牛奶和可乐两种饮料混合，观察发生的现象。

这两种液体混合前的特点？

这两种液体混合后的现象？

探索

生成沉淀

蜡烛燃烧

小苏打和白醋混合

加热白砂糖

可乐和牛奶混合

产生的现象

举例子

发光、发热

改变颜色

产生气体

生成沉淀

备注：在你认为是化学变化的例子后面打“√”

铁钉生锈过程

第一天

第五天

铁生锈的过程实验记录表

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

铁钉完全浸没

没有变化

出现小部分锈斑

水十分浑浊,出现大部分锈斑

钉上全是锈斑

钉上全是锈斑

铁钉一半浸没

没有变化

水有点浑浊

浸入水中的钉出现锈斑

水成红色浸入水中的钉大部分锈斑

浸入水中的钉全是锈斑

铁钉放空杯中

没有变化

没有变化

没有变化

没有变化

没有变化

阅读思考

铁生锈的原因是什么？

生活中有哪些防止铁生锈的措施？

这么做的依据是什么？

研讨

产生的现象

举例子

发光、发热

改变颜色

产生气体

生成沉淀

备注：在你认为是化学变化的例子后面打“√”

下面这些变化有没有新物质生成？是化学变化还是物理变化？说说你的理由。

发光、发热

产生气体

改变颜色

生成沉淀

混合红墨水和清水

泥水静置

电灯发光

烧水