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数学难点问题的研究与解决策略探讨论文

摘要：本文针对数学教学中的难点问题，从背景分析入手，探讨了数学难点问题的产生原因及解决策略。通过对两点背景的深入剖析，提出了相应的解决方法，以期为我国数学教育改革提供有益借鉴。

关键词：数学难点问题；原因分析；解决策略

一、背景分析

（一）1.学生个体差异导致数学难点问题的产生

在数学教学中，由于学生个体差异的存在，学生在学习过程中对数学知识的理解和掌握程度不尽相同。这种个体差异主要表现在以下几个方面：

（1）认知能力差异：学生的认知能力包括观察力、记忆力、思维力等，这些能力在数学学习中起着重要作用。认知能力较强的学生在学习数学时，能够迅速理解新知识，而