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六年级下册期中考试作文名师导写

1、六年级下册期中考试作文名师导写

考试作文分析

本学期我们已经进行了四次习作练习，分别是：家乡的风俗;写作品梗概;写一件印象深刻的事，让真情自然流露;写下自己的心愿。

六年级同学已经积累了不少素材，掌握了一些常用的写作方法、技巧，因此，期中考试习作设题上也会比较多元，如命题、半命题、话题作文都有可能，内容和体裁与单元习作会密切相关。第一类是命题作文，写一写与风俗相关的活动，以活动过程、自身感受为重点来写。第二类是以半命题的形式出现，要求通过一件事情，真实自然地把情感表达出来。第三类是话题作文，结合生活体验，试着分享自己的心愿。考场模拟训练

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训练一

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作文要求

我们的祖国幅员辽阔，不同的地区有不同的风俗习惯，每个地区有不同的风土人情。包粽子、做饺子、拄蛋、守岁……你一定参加过这些有趣的风俗活动吧?请选择其中一个，以“一次有趣的民俗活动”为题，把活动现场的情况和自身感受写具体，写出这个活动的特点。

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名师讲解

同学们，只要抓住下面三个点，你就能审清题意，写好作文了。

1.选择一个有趣的风俗活动。

同学们，我们祖国有不少传统节日，春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节……每一个节日都有其丰厚的文化内涵和独特的风俗活动，有的是和家人一起进行的，如守岁、拜年、放鞭炮、赏月……都蕴含着浓浓的亲情;有的是和小伙伴们一块儿开展的，拄蛋、猜灯谜、做月饼……体现出深深的友情。那么哪一个活动充满趣味，让你印象深刻呢?请选一个写下来。

2.参加活动的亲身经历。

你是怎么参加活动的?这是这篇考场作文的重点要求。要想写得精彩，就得抓住重点内容：活动现场的情况和自身感受。回忆一下，为了进行这个活动，你做了哪些准备;在活动进行中，你有哪些动作、心理活动，和周围的人有哪些互动;活动结束后，又有什么收获和体会。

3.写出风俗的特点。

既然是风俗活动，它与一般活动最大的区别，就在于这个活动是长期流传下来的，有它独特的文化内涵和价值意义。这些都要在文章中有所体现，当然，我们不能生硬地植入，而是要自然地穿插在合适的地方，比如：“相传，这个习俗起源于……”“春节为什么要守岁呢?奶奶告诉我……”如果对这种风俗习惯有自己的感悟，也可以表达出来。

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考场佳作

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佳作1

一次有趣的民俗活动

立夏是二十四节气中的第七个节气，它表示夏季时节的正式开始。在我的家乡宁波，有许多立夏的传统风俗保留至今，吃“脚骨笋”、煮“立夏饭”、戴“立夏绳”、称体重……光听名字，这些风俗就让人浮想联翩。而对孩子们来说，最有意思，参与度最高的就是“拄蛋比赛”。拄蛋，也就是斗蛋，谁的蛋最后没有碰碎谁就是“蛋王”。

每年立夏的前一天，家里就忙开了，妈妈连夜煮了一锅精挑细选的茶叶蛋，一股浓郁的茶香扑鼻而来。我从中选了一个又大又硬看上去十分厉害的蛋，然后装进外婆用彩线亲手编织的蛋套里，将它挂在胸前，连睡觉也不摘。枕着蛋香，带着期盼，我进入了甜甜的梦乡。

第二天的课堂学习总是那么漫长，终于到了“拄蛋比赛”的那一刻。老师采用的是层层比赛的方式，先让同桌之间碰蛋，赢的人再进入小组比拼，然后小组与小组之间比拼，最后决出“蛋王”。我同桌带的是一个硕大的鸭蛋，蛋壳微微地有些发青，仿佛是个大力士正炫耀着自己的风采。当然我的蛋也不容小觑，待老师一声令下，我就“嗖”地冲了出去。我俩都憋着口气，紧紧握着蛋身去挤压对方。只听“啪”的一声，不知是谁的蛋碎了。我心里暗暗想：哈哈，一定是他的碎了吧。可当我回过神来的时候，却发现同桌在偷偷地笑。唉!原来是我的蛋“光荣牺牲”了。

比赛结束了，虽然全班只有一个“蛋王”，但是我们的心中却涌动着喜悦与兴奋。拄过蛋后，就要开始吃蛋了，一时间教室里蛋香四溢，整个校园仿佛也都弥漫着一股快乐的味道。每个同学都剥开自己的蛋津津有味地吃了起来。

我记得爷爷曾告诉过我，立夏节之所以要吃蛋，有三个原因：一是古人认为鸡蛋很圆，它象征着生活圆满，吃蛋也就是祈祷夏日平安;二是民间有一句俗语“立夏吃了蛋，热天不疰夏”，吃了蛋后，可以预防夏天常见的食欲不振，头晕目眩等中暑症状;三是蛋类富有营养，吃蛋可以增强体质。怪不得立夏的茶叶蛋吃起来味道别提有多好了。

吃了立夏蛋，夏天就真正开始了，从冬日积蓄到春天的生命勃发，再到初夏之后，在最美的年华盛开。这就是我家乡的立夏风俗。

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赏析

文章从介绍立夏这个节气开始，抓住宁