小学《生活有卡真方便》研究性学习成果汇报教学设计PPT.pptx

小学《生活有卡真方

便》研究性学习成果

汇报教学设计

目录

•课程背景与目标

•研究性学习过程与方法

•成果展示与交流平台搭建

•评价方式与标准制定

•反思总结与拓展延伸

•附录：相关资源链接

课程背景与目标

01

生活有卡真方便主题来源

现代社会中卡的普及

01随着科技的发展，卡已经成为人们生活中不可或缺的一

部分，如银行卡、交通卡、会员卡等。

卡在小学生活中的应用

02小学生在校内外也会接触到各种卡，如学生卡、图书借

阅卡等，这些卡给他们的生活带来了便利。

培养学生的实践能力

03通过研究性学习，让学生亲自体验卡的便利，培养他们

的实践能力和创新精神。

教学目标设定

010203

知识与技能过程与方法情感态度与价值观

让学生了解卡的种类、功通过小组合作、调查研究、培养学生的实践意识、创

能和使用方法，培养他们实践操作等方式，引导学新精神和合作意识，让他

的观察、分析和解决问题生主动探究、发现问题并们感受到卡在生活中的重

的能力。解决问题。要作用。

教学内容及重点难点

教学内容重点难点

卡的种类、功能和使用方让学生了解卡的种类和功如何引导学生发现问题并

法；卡的便利之处；如何能，体验卡的便利之处。解决问题，培养他们的实

合理使用卡。践能力和创新精神。

研究性学习过程与方法

02

小组分工与合作策略

分工明确合作互助

根据小组成员的特长和兴趣，明确各