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不同教学模式对化学学习效果的影响论文

摘要：本文旨在探讨不同教学模式对化学学习效果的影响。通过分析当前教育现状，提出两种教学模式对化学学习效果的具体影响，并从理论和实践两个层面进行深入剖析，以期为化学教育改革提供有益参考。

关键词：教学模式；化学学习效果；影响；教育改革

一、问题的提出

（一）1.传统教学模式对化学学习效果的影响

随着教育改革的不断深入，传统教学模式在化学教育中的应用仍占有一定比重。传统教学模式以教师为主导，学生被动接受知识，这种方式在一定程度上限制了学生的主观能动性和创新能力的培养。

（1）教学过程中，教师往往注重知识的传授，而忽视了对学生能力的培养。在化学学习中，学生需要