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湖北省武汉市蔡甸区八年级下学期期中语文试题及答案

一、选择题。（共9分）

1．（3分）依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）

??物候资料对于___农作物规划，____造林和______树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的____。

A．确定收集安排毒害

B．安排确定采集侵害

C．收集确定安排侵害

D．采集安排确定毒害

2．（3分）下列各句中有语病的一项是（）

A．大自然中保存着许多种时间的记录，那躺在山野里的岩石，就是其中重要的一种。

B．大雁知道，从黎明到夜幕降临、在每个沼泽地和池塘边、都有瞄准它们的猎枪。

C．增温可以加快原子的能量，使它们之间能够互相分离，返回到原始状态。

D．两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来。

3．（3分）下列各句标点符号使用不规范的一项是（）

A．后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏着。它震憾着你，烧灼着你，威逼着你。

B．放焰火，是孩子群里少有例外的事。尽管大人们怕火火烛烛的危险，要说“玩火黑夜溺炕”那种迹近恐吓的话，但偷偷还要在神龛里点起烛火。

C．杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在喝什么：“阿公阿婆，割麦插禾”。

D．在南极发现了恐龙这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移，几十年前，人们就发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。

二、阅读。（共9分）

4．（9分）阅读下面《鲁迅入门读本》的“前言”，完成小题。

《鲁迅入门读本》前言

??（1）世界上每一个国家总是以本民族的经典作家来教育国民和后代。比如莎士比亚、托尔斯泰、雨果、歌德等，都是英国人、俄国人、法国人、德国人家喻户晓，从小耳熟能详的。那么，中国有哪些最基本的、源泉性的民族文化经典呢？我曾经就此和许多专家、朋友进行讨论，比较一致的意见，至少应有五大经典：《论语》《庄子》——中国文化的原典；唐诗——中国文化的青春期的精华；《红楼梦》——中国文化的“百科全书”式的总结；鲁迅著作——中国现代文化的开创和奠基。也有的朋友建议还应加上陶渊明、苏东坡的诗作。这些意见都可以讨论，但有一点是肯定的：鲁迅是和孔子、庄子、屈原、李白、杜甫、曹雪芹——并肩而立的民族文化的高峰，以他们所创造的文化经典，作为每一个中国国民精神发展的“底子”，这是一项民族精神建设的基本工程。

??（2）作为集中了“20世纪中国经验”的思想家与文学家，鲁迅与我们又是最为贴近的，许多人读鲁迅的文章，都会感到他仿佛就是针对当下中国的问题在发言，并且具有历史的高度和深度；鲁迅是活在现实中国里的，每一个愿意并在思考和关注社会、人生、文学问题，且具有中等文化程度的青年和国民，都能够和他进行心灵的对话与交流。

??（3）“鲁迅与青年”本身就是一个讲不完的话题。鲁迅无论在其生前还是去世后都对一代又一代的青年产生巨大的吸引力，这绝非偶然。这首先是因为鲁迅是一个“真的人”，他敢于说出别人不敢说、不愿说、不能说的一切真实。鲁迅恰恰是在人们因为缺乏勇气和智慧而停止思考时，把思想的探索进行到底，从不顾忌将会引出什么可怕的结论。这里所表现的，正是一种年轻人所向往的大智大勇的大丈夫气概。鲁迅追求“真”的彻底性更表现在，他从不向读者（包括年轻人）隐瞒自己内心的矛盾、痛苦、迷惘、缺陷、不足与失误。他敢于面对自身的局限，更无情地批判自己。他从不以真理的化身自居，更拒绝充当“导师”，他将真实的自我袒露在青年面前，和他们一起探讨与寻路，青年人可以向他倾诉一切，讨论、争辩一切，他是青年人的朋友。能够结识这样一位有人格魅力的智者，应该是人生之一大幸。

??（4）鲁迅同时是一位现代汉语文学语言的大师，他的语言以口语为基础，又融入古语、外来语、方言，将汉语的表意、抒情功能发挥到极致，又极具个性与创造性。阅读鲁迅作品，不仅能够得到精神的启迪以至震撼，还能得到语言的熏陶与美的享受。尽管初读时会有些困难，但坚持读下去，自会有自己的发现和感悟，而且常读常新。流连于鲁迅所构建的汉语精神家园，也是人生一大乐事。

??（5）正是出于这样两大基本信念：相信鲁迅其人其作品的魅力，相信当代中国有理想、有追求的青年，他们的心是和鲁迅相通的，我们将这本《鲁迅入门读本》奉献于诸位面前。

??（6）现在，请打开本书，走进鲁迅的世界。

（文/钱理群，基于命题需要有删改）

（1）下列对文中“五大经典”的推介，不正确的一项是

A.《论语》《庄子》开创了中国文化的起源。

B.唐诗体现了中国文化成长与发展时期的精髓。

C.《红楼梦》总结并宣告