二年级科学上册《天气的影响》教案.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

二年级科学上册《天气的影响》教案

【教学目标】

1、关注天气变化给生活带来的影响，意识到不同行业的人都

要关心天气。

2、知道恶劣天气会给生产生活带来危害，意识到采取积极的

防御措施可以减少损失。

3、会制作晴雨花，知道晴雨花可以反映空气湿度。

【教学重点】

天气变化给人们生产生活带来的种种影响。

【教学难点】

引导学生关注恶劣天气所带来的危害。

【教学准备】

教师材料：PPT、氯化钴泡制的晴雨花。

学生材料：每组剪刀1把、喷壶1个、铁丝1根，浓盐水、

蓝色皱纹纸各若干。

【教学时间】

时

【教学过程设计】

一、交流天气变化对自己生活的影响

第1页共7页

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

1、今天的暑假，你出去旅游了吗？去了哪里？一位家在南京

的同学他正准备和家人一起去哈尔滨旅行，你觉得他应该准备些

什么？（出示南京和哈尔滨的天气预报）

2、如果这位同学没有充足的准备，到了哈尔滨，他会面临什

么？

3、天气的变化，在我们身边经常发生，（出示图片）你有过

这样的经历吗？如果你遇到这样的状况，你会有什么感觉？

4、为了避免这种状况发生，你应该怎样做？

5、天气对我们的生活产生着很大的影响！今天这节课我们来

学习《天气的影响》。（板书课题：天气的影响）［设计意图：

从学生自身生活经验入手，通过学生讲述自己经历过的尴尬天

气，引出天气的变化会影响我们的生活。］

二、交流天气变化对人们生产生活的影响

1、为了避免天气变化的难堪，我们需要关心天气，还有谁需

要关心天气了？

2、（出示农民嗮麦子）图片上的人在做什么？你知道他从事

的是哪种职业吗？他们的工作和天气有什么关系？

3、你用什么方法可以让农民避免损失？

4、（出示滑雪运动员滑雪）图片上是从事什么职业的人？他

们在做什么？他们这个工作和天气有什么关系？

第2页共7页

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

5、为了避免受伤，他们在运动之前应该怎么做？（查找当天

的天气预报，看看当日天气是否适合滑雪运动。）重复：天气预

报可以起到预防的作用，为我们更好的生活提供服务。

6、（出示火箭发射）这张图片上的人在做什么？他们这个工

作和天气有什么关系？

7、火箭发射应该选择什么样的天气？

（出示科学思考：小小航天设计师）

8、这是一张云量图，如果你是一名航天设计师，你会选择哪

个时间发射？分组活动：学生根据教师出示的云量图观察，选择

合适的时间。

9、刚才我们选择了农民、滑雪运动员、航天这三种职业，来

探究天气会影响我们的生产和生活。现在请你想一想，天气还会

影响哪些职业的人的工作？为什么？

10、学生汇报

与交流：司机、渔民、铁路、帆船爱好者等等都需要关心天