高中语文教学反思(精选20篇).pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

高中语文教学反思〔精选20篇〕

高中语文教学反思〔精选20篇〕

高中语文教学反思篇1

身前背后，总能听到学生说：“我不喜欢写作文。”究其

原因，皆因作文很难。课堂上，单纯依靠教师的语言描绘，要

求学生进展一定的思维创作，他们也感到很困难或无从下笔，

特别是小学生，他们往往怕作文，把作文当作苦差事。如何使

学生会写作文一直是我反思的一个问题。假设，我们的作文指

导也像动画片一样吸引小朋友；假设，学生写作文也像玩游戏

一样投入，一样有激情。那么，学生将会感受到作文课的幸

福、快乐。这也是作为一名新课程下的语文教师的追求。在新

课程理念的引领下，我潜心研究如何把情境引入作文课堂优化

学生的心境，让学生快快乐乐地学作文，写作文。那么，如何

在习作指导中，创设相关的教学情境，开拓学生写作思路，为

学生习作开拓自由、想象的空间呢？这一直是我反思的内容。

因此，我在教学中从以下几个方面入手进展作文教学。

观察是人们认识事物的起点，是迈向创新的第一步。假设

学生对周围事物缺乏认识，硬要他们去表达，支反映那么是不

可能的。对学生来说认识世界的主要途径是观察。只有认真细

第1页共61页

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

致地观察，才能对事物有全面细致的理解，写出来的文章才会

真实感人。如我教人教版小学五年级上册第三单元说明文时，

学生写自己喜欢的一种水果时，我从培养学生的观察力下手，

着重引导学生仔细观察水果的形状、颜色和大小，激发学生的

观察兴趣，吸引学生积极参与，亲身理论，并懂得观察的重要

性，学会观察的方法，养成仔细观察事物好习惯。

1、看：

一看：课堂上，我积极引导学生仔仔细细地观察自己带来

的水果是什么颜色，它们颜色有没有发生变化，形状是什么样

子的。

2、闻一闻、尝一尝：

让学生知道，光凭眼睛看事物，是理解不全面的。水果是

我们经常吃的东西，通过我们的鼻子闻一闻，亲口尝一尝，品

味一下它的酸、甜、苦、辣如何，使学生更加全面地把握这些

水果的特点，调动学生学习作文的积极性和主动性。

3、摸一摸：

大千世界，水果品种繁多，它们的外表也不尽一样。课堂

上，我引导学生用手摸一摸自己喜欢吃的水果，从而使学生加

深对这种水果。

高中语文教学反思篇2

第2页共61页

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

xxx学年我担任高三〔6〕班和〔7〕班的教学工作，并任

高三〔7〕班班主任。有人把高三比做“炼狱”，在这种人人

要为之奋斗的时期里，要与时间竞赛，要与自己的心智竞赛，

这就是高三，在这种紧张的气氛里，大家来完成各自的心愿。

在这一学年度中，在适应新时期教学工作的要求下，我从各方

面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤

勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开

展。总体来说，本学期的工作获得了良好的效果。其中我自己

总结了以下几个方面：

一．树立以课本为纲的教学理念。

我认真钻研教材，理解教材的构造，重点与难点，掌握