初中地理人教版七年级上册：降水的变化-教学设计.docx

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教学设计

课程基本信息

学科

地理

年级

七年级

学期

(秋季)

课题

降水的变化与分布（第一课时）

教学目标

1.能够运用降水资料，绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的变化特点

教学重难点

教学重点：

1、降水量柱状图的绘制和阅读方法；2、降水的季节变化和年际变化特点。

教学难点：

1.降水量的季节变化和年际变化特点。

教学过程

【导入新课——苏州园林的秘密】

（展示图片）展示苏州园林三张门窗张景观照片（这三张照片突出门窗等木质材料以及油漆的面貌）。

（过渡）苏州园林为什么要用广漆来粉刷门窗等木质建筑材料？这与苏州市的降水特点有怎样的关系呢？今天我们就带着这个问题开始学习。

【新课学习——看短视频学地理】

（播放短视频）思考：同学们，你们在短视频中看到了哪几种天气现象？

（教师讲述）从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。

【新课学习——图片、谜语辨概念】

1、概念辨析：雾、霜和露水算不上降水？

2、猜谜语：

（1）千条线，万条线，落到水中看不见。（降雨）

（2）白色花，无人栽，一夜北风遍地开，无根无枝又无叶，原来它从天上来。（降雪）

（3）大豆小豆天上撒，人畜庄稼谁都怕，尽干坏事伤天理，掌握科技征服它。（冰雹）

（阅读材料）降水量的测量，教师点到提及。

降雨的等级和强度

降雨的等级相关表格详见于课件。

【新课学习——巧手绘制柱状图】

（展示）教材P59活动：绘制和阅读降水量柱状图。

（教师讲解）绘制柱状图的步骤以及注意事项。

（教师展示）完整的绘制好的降水量柱状图。供学生参考校对。

【新课学习——联系乡土巧拓展】

任务一：根据苏州市多年降水量资料，绘制完成苏州各月降水量柱状图。

月份

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

降水量（毫米）

52

59

89

95

108

175

136

138

119

57

51

37

（教师展示）

任务二：阅读苏州市降水量柱状图，回答：

1.苏州哪几个月份降水量较多？是什么季节？

2.苏州哪几个月份降水量较少？是什么季节？

3.苏州的年降水量大约是多少毫米？

4.该地降水的季节变化有什么特点？

（过渡）苏州市降水属于夏季多雨型，还有其它哪些类型呢？

任务三：读四个城市（新加坡、伦敦、罗马、开罗）降水量柱状图，试说明图中各地降水的季节变化特点。

答案（略）

任务四：对号入座：将降水类型与五个地点进行一一对号入座。（试题详见课件和任务单）。

任务五：根据苏州市降水的年际变化简表，说明降水的年际变化及可能造成的影响。

【学以致用——降水变化与我们】

降水的形式、降水量的多少与人们的生产、生活有着密切的关系。从民居、农业、交通三个方面进行讨论。

第一组：降水对民居的影响

（展示）江南水乡的斜顶屋和甘肃土墙的平顶屋。

（教师分析、讲解略）

(展示）苏州园林照片。教师揭晓苏州园林木质门窗广泛粉刷“广漆”的原因。

第二组：降水对农业的影响。

（展示）南方的水田和北方的旱地两幅图片。

（教师点拨）降水的多少影响了耕地的主要类型。

(展示）水灾、旱灾、冰雹灾害等图片。

（点拨）降水的季节变化和年际变化以及异常降水等都会造成灾害。

第三组:降水对交通的影响。

（展示）海南持续降水造成大水灾和2008年雪灾造成交通大破坏两幅图片。

（点拨）异常降水造成重大灾害。

（展示）江南水乡的船运。

（点拨）降水还影响了交通运输方式的选择。“南船北马”就是案例。

【课堂小结兼板书】

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。