大学生创新创业思维与行动 课件 第十三章 大学生创新创业实践形式.pptx

第十三章：大学生创新创业实践形式

《大学生创新创业思维与行动》

教学目标

知识目标：掌握“大创计划”的分类与作用以及实施过程；清楚“挑战杯”、“三创赛”的赛事安排和要求；了解全国普通高校大学生竞赛的主要类型；了解大学生社会实践的常见形式。

01

能力目标：能运用创新思维、创新创业能力参加各类创新创业实践活动。

02

素质目标：秉承“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的原则，以创新意识、创新创业思维的提升为导向在实践中培养创新创业能力。

03

目录

第一节“大创”计划

第二节普通高校大学生竞赛

CONTENTS

第三节大学生社会实践

一、来源

二、分类与作用

三、实施过程

一、“大创计划”来源

大学生创新创业训练计划简称“大创计划”

◆2012年由教育部启动“国创计划”，正式启动后，各省级教育主管部门和高等学校分别设置了“省创计划”和“校创计划”，这三级训练计划统称为“大创计划”。

◆形式：大学生参与并由导师指导的、有经费资助的、围绕经济社会发展和国家战略需求开展的创新创业教育训练项目，通过申报立项，并通过研究获取一系列成果来完成项目结题。

创新训练项目

本科生团队在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体角色完成商业计划书编制、可行性研究、企业模拟运行、撰写创业报告等工作。

本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。

学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用创新训练项目或创新性实验等成果，提出具有市场前景的创新性产品或服务，以此为基础开展创业实践活动。

创业训练项目

创业实践项目

创业型

创新型

训练型

实践型

二、“大创计划”的分类与作用

分类

二、“大创计划”的分类与作用

“大创计划”始终坚持以学生为中心的理念，强调“兴趣驱动、自主实践、重在过程”原则，让大学生通过项目的实践训练，提升创新创业能力，锻炼独立思考、善于质疑、勇于创新的探索精神和敢闯会创的意志品格。

作用

教师

学生

项目来源

企业

教学、科研、生产、管理等方面的研究课题

自主创意、创作、设计或项目开发设定的研究课题

企业需要的研究课题

其他

有价值的研究与实践课题

明确

针对性

可行性

具备

创新性

探索性

避免

过空

过大

来源有需求

成果有价值

选题

在指导教师引导下选择与专业、知识点或实际生活相结合的题目。

以问题为导向，将问题、解决问题的方法、手段、创新点、研究价值阐述清楚。

三、“大创计划”的实施过程

面向全日制本科非毕业班学生

组队

培养明确分工、职责清晰、沟通合作的能力，团队根据项目进展高效执行。

合作

共赢

每个项目团队不超过6人

鼓励跨学科、跨专业交叉融合、联合申报

三、“大创计划”的实施过程

导师指方向、只引导

学生能执行、不懈怠

实施

培养在解决问题过程中，加强进展管理的能力。

培养对相应技术路线和解决方案细致入微、思路清晰的能力。

逻辑

合理

周、月汇报、季度报告

过程

三、“大创计划”的实施过程

结题验收

高水平、多形式体现，须同项目密切相关，成果对应项目有唯一性。

高水平论文、商业计划书、专利授权、软著、

调研报告、竞赛获奖等形式体现。

产出价值

创新训练项目重点考核项目成果的学术质量和创新性；

创业训练项目及创业实践项目成果必须包含商业计划书，鼓励成立由项目负责人为法人的注册实体，重点考核项目成果的社会价值和实践性。

三、“大创计划”的实施过程

一、中国国际大学生创新大赛二、“挑战杯”竞赛

三、“三创赛”

四、其他大赛

一、中国国际大学生创新大赛

中国国际大学生创新大赛基本流程

二、“挑战杯”竞赛

“挑战杯”竞赛是全国大学生系列科技学术竞赛的简称。

“大挑”——“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，是大学生参与科技创新活动的重要平台。

“小挑”——“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛，以“培养创新意识，启迪创业思维，提升创造能力，造就创业人才”为宗旨，从实践教育角度出发，发现和培养具有创新思维和创业潜力的优秀人才。

“小挑”竞赛采取学校、省（自治区、直辖市）和全国三级赛制，分初赛、复赛、决赛三个赛段进行。根据参赛对象，分普通高校、职业院校两类。

竞赛要求参赛者组成优势互补的竞赛小组或团队，在广泛开展市场调研、认真进行企业分析的基础上，提出一个具有市场前景的产品或服务，并围绕这一产品或服务，完成一份完整、具体、具有可行性和操作性的商业计划书。

二、“挑战杯”竞赛

“三创赛”——全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛简称。

宗旨：学科引领、知行合一、敢想敢干、勇立潮头。

目的：是强化创新意识，引导创新思维，锻炼创业能力，倡