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Unit5FunClubs
SectionA(2a~2e)
一、教学内容分析
本课时为听说课,文本是一段对话,对话中三个同学商量一起加入学校的音乐社团,互相交流各自拥有的音乐才能。通过本课时的学习,学生能进一步掌握询问及表达个人技能以及加入俱乐部的意愿的句型,同时在对话中掌握英语朗读与表达中的不完全爆破的发音方式。
二、语篇分析
【What】
该部分的文本是一段对话,对话中三个同学商量一起加入学校的音乐社团,互相交流各自拥有的音乐才能。其中Emma由于不会弹奏乐器,显得有些不自信,但朋友们一致认为她歌唱得好,鼓励她加入音乐社团。三人还谈到Emma的双胞胎妹妹Ella的才能,希望她一起
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