第03练 氧气、二氧化碳的性质与用途-2022年【寒假分层作业】九年级化学（沪教版）（解析版）.docVIP

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第03练氧气、二氧化碳的性质

1、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进行定量分析）。

2、空气的成分和组成:

气体成分

体积比%

性质

用途

氮气

78

化学性质稳定，在一般条件下不易与其他物质反应

电焊的保护气、食品袋中的防腐剂等

氧气

21

不易溶于水，密度比空气略大，化学性质活泼

供给呼吸，常做氧化剂

稀有气体

0.03

化学性质稳定，通电时会发出不同颜色的光

作保护气，充制霓虹灯，用于激光技术，氦气密度小，用作填充气球

二氧化碳

0.03

参与植物的光合作用

作温室气肥

3.氧气:(1)物理性质：通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体。不易溶于水，比空气略重，液氧是淡蓝色的。

氧气的化学性质：是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生化学反应，在反应中提供氧，具有氧化性，是常用的氧化剂特有的性质：支持燃烧，供给呼吸

(2)氧气与下列物质反应现象

物质

现象

碳

在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体

C+O2点燃CO2

磷

产生大量白烟4P+5O2点燃2P2O5

硫

在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，

产生有刺激性气味的气体S+O2点燃SO2

镁

发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体2Mg+O2点燃2MgO

铁

剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(Fe3O4)3Fe+2O2点燃Fe3O4

H2和O2的现象是：发出淡蓝色的火焰。CO和O2的现象是：发出蓝色的火焰。

*铁燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底

4、常见气体的用途：

①氧气：供给呼吸（如潜水、医疗急救、高空飞行、潜水、登山）

支持燃烧（如燃料燃烧、炼钢、气焊、作火箭发动机的助燃剂等）

②氮气：惰性保护气（化性不活泼）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻

③稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）：保护气、电光源（通电发不同颜色的光）

5、常见气体的检验方法

①氧气：带火星的木条②二氧化碳：澄清的石灰水③氢气：将气体点燃，用干冷的烧杯罩在火焰上方；

6、氧化反应：物质与氧（氧元素）发生的化学反应。

剧烈氧化：燃烧

缓慢氧化：铁生锈、人的呼吸、事物腐烂、酒的酿造

共同点：①都是氧化反应②都放热

7、二氧化碳在自然界的循环：（1）产生途径：人、动植物的呼吸，化石燃料等含碳燃料的燃烧，动植物遗体的分解；（2）消耗途径：绿色植物的光合作用，海洋的吸收作用。

8、温室效应：主要是由二氧化碳引起的全球气候变暖。一方面我们要减少含碳燃料的燃

烧，另一方面我们要大力开发氢能、风能、太阳能、核能等新能源。

9、二氧化碳的物理性质：通常状况下，CO2是无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水，降温可变成无色液体和无色固体（干冰）。

二氧化碳的化学性质：（1）CO2能使紫色石蕊试液变红：CO2+H2O═H2CO3；

加热上述红色液体会恢复为紫色，因为碳酸不稳定易分解：H2CO3H2O+CO2↑

（2）CO2能使澄清石灰水变浑浊：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，该反应可用于CO2气体的检验。

CO2的用途：（1）灭火（不能燃烧不能支持燃烧，密度比空气大）；（2）人工降雨、舞台云雾（干冰升华吸收大量热，使水蒸气液化）；（3）光合作用的原料；

10、CO2与人体健康：CO2无毒，当空气中含量达到一定浓度对人体有害，因为CO2不能供给呼吸，故进入枯井或山洞前要做灯火试验。

1．下列有关空气组成的说法正确的是（）

A．氧气约占空气体积的

B．空气是一种重要的资源

C．氮气的化学性质不活泼，不能与任何物质发生反应

D．化石燃料的大量使用不会引起空气质量的改变

【答案】B

【解析】A、氧气约占空气体积的五分之一，错误，故选项错误；

B、空气是一种重要的资源正确，因为空气中有多种成分，故选项正确；

C、氮气的化学性质不活泼，不能与任何物质发生反应错误，一定的条件下也能发生化学反应；故选项错误；

D、化石燃料的大量使用不会引起空气质量的改变错误，会产生大量的二氧化碳、一氧化碳等物质；故选项错误；

2．人类每时每刻都离不开空气，其中能供给呼吸的是（）

A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳

【答案】B

【解析】氧气的用途有：支持燃烧和供给呼吸，能供给呼吸的是氧气

3．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法中不正确的是（）

A．植树造林、种草，可以保护空气 B．氧气在空气中的体积分数为78%

C．氮气在