课题申请评审书范例模版(新).pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

课题申请评审书范例模版(新)

所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，

你对梦想的偏执。附件1：

贵州省教育科学规划

课题申请评审书·

课题名称普通高中历史专题＋主题“”复习

方法的实验与研究

课题类别A.重点课题

学科分类H.基础教育

填表日期2021年7月23日

贵州省教育科学规划领导小组办公室

2021年6月修订

同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！1

所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，

你对梦想的偏执。

申请者的承诺：

本人自愿申报贵州省教育科学规划课题。认可所填写的《贵州省

教育科学规划课题申请审批书》·（以下简称为《课题申请审批书》·）

为有约

束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请评审书》·所涉及各项

内容的

真实性负责，保证没有知识产权争议。同意贵州省教育科学规划

领导小组

办公室有权使用《课题申请评审书》·所有数据和资料。课题申请

如获准

立项,在研究工作中，接受贵州省教育科学规划领导小组办公室

及其委托部

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

门的管理，研究成果发表时须在醒目位置标明贵州省教育科学“

规划××

××课题（课题批准号：××××）成果”。同意贵州省教育科学规划

领导

小组办公室具有使用、公布、宣传、推广研究成果的权利。

申请者（签章）：

年月日

同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！2

所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，

你对梦想的偏执。

一、数据表

同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！3

所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，

你对梦想的偏执。

二、负责人和课题组成员近五年来已开展的相关工作和取得的研

究成果

三、课题设计论证

同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！4

同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！5

四、完成课题的可行性分析

同是寒窗苦读，怎愿甘拜下风！6

所谓的光辉岁月，并不是以后，闪耀的日子，而是无人问津时，

你对梦想的偏执。

础教育教改、教学科研成果评比中获得了一等奖；2010——2021

年主持的州级教研课题

《高考历史材料解析题“看——读——提——联——表”解题方

法训练实验研究》在2013

年元月的黔东南州第五届基础教育教改、教学科研成果评比中获

得了一等奖；在《中学

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

历史教学参考》、《历史学习》、《中学历史报》等报刊、杂志发表

教学论文10余篇。

课