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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

课程设计总结心得体会10篇

（经典版）

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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

课程设计总结心得体会10篇

课程设计总结心得体会(10篇)

“心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。课程设

计总结心得体会如何写？下面是本店铺为大家整理的课程设计总结

心得体会，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!

课程设计总结心得体会【篇1】

两周的单片机课程设计最后顺利完成了，其中包含着快乐，也有

辛酸。我们选的设计题目是“数字温度计”，大家都觉得这个题目是

比较简单的。其实不然，做了之后，发现设计电路虽然简单，但我们

认为它真正困难的地方是程序设计，但是在我们同心努力下最终完成

了。

我们刚选该题目时，真的是一头雾水，硬件电路不知如何下手，

更何谈解决程序那块，因为我们所学的都是单片机方面