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高中生物理思维方式的培养途径探讨论文

摘要：本文旨在探讨高中生物理思维方式的培养途径，分析当前高中生物理教学中存在的问题，并提出相应的解决策略。通过对物理思维方式的理解和培养途径的研究，为提高高中生物理教学质量和培养学生的物理素养提供理论支持和实践指导。

关键词：高中生物；物理思维方式；培养途径；教学策略

一、引言

（一）1.高中生物理思维方式的内涵

高中生物理思维方式是指学生在学习物理过程中所形成的对物理现象、规律的认识、分析和解决问题的方法。物理思维方式具有逻辑性、系统性和创新性等特点，对于培养学生的科学素养和创新能力具有重要意义。

（1）逻辑性：物理思维方式强调从观察、实验、分析、推理