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招管办绩效管理工作方案

一、工作目的

为了优化招管办的工作流程和提高工作效率，进一步增强招生管控和管理水平，招管办制定了本绩效管理工作方案。

二、工作基础

1.本工作方案遵循国家和学校相关管理规定和制度。

2.充分利用招管办现有的信息技术手段，提高绩效管理的效益。

3.通过明确机构职责，进行内部分工，实现责任落实，提高工作效能。

三、工作内容

1.招生工作量量化考核

以招生任务为导向，结合部门实际情况，制定招生工作任务定量化指标。表现形式可以以文书审核工作量、招生渠道扩展、学生档案归档等方面的工作成果，通过统计工作量、工作精准度、工作质量和时效性等方面来进行考核。

2.班主任工作量量化考核

以班主任岗位职责为基础，制定班主任工作量量化考核指标，包括所带班级的考试成绩、班级管理成绩、学生家访数量等工作成果。采用数据分析方式，对班主任的工作质量、时效性等指标进行量化考核。

3.信息化管理考核

以信息化技术应用程度为考核指标，鼓励招管办全体工作人员积极推广应用信息化技术，提高工作效率。考核指标可以包括：各项工作流程的信息化使用情况、信息化技术的掌握程度、信息采集效率等方面。

4.加强责任分工落实

明确各工作人员的职责分工，建立责任人制度，并在考核方案中予以明确，实现责任到人、责任倒逼。同时要通过建立考核惩罚机制和表扬奖励机制，完善绩效管理体系，建立有效的约束机制。

五、工作措施

1.制定考核方案

针对招管办的工作特点，结合实际情况，制定本次考核的考核方案。考核方案要具体明确各项考核指标的计算方法、权重设置，便于考核结果准确客观。

2.压实工作责任

明确工作职责，压实责任制度，建立工作人员绩效考核文件、台账、明细等工作档案，全面记录工作记录和效益。

3.优化工作流程

通过健全招生信息管理体系，加强数据的采集、分析、处理和管理，促进各项工作的协调和高效运行。

4.完善信息技术支撑

在幼儿园招生方面，采用先进的信息技术手段，比如在班级管理方面，可以采用网络班级管理平台、学生档案管理等方式，提高信息化技术应用程度，优化差错率、提高数据准确性，实现精细化管理。

六、工作考核

考核周期设置为一学期，考核方式以数据分析为主，主要考核指标包括招生工作量量化考核、班主任工作量量化考核、信息化管理考核等。

对于考核结果的优秀、良好、一般等三个等级，建立相应的奖励机制和法人责任。对于考核结果不达标的员工，应该引导他们深刻反思，并注重对他们的辅导和培养，以提高绩效和工作贡献。

七、工作总结

本次考核的实施，不仅提升了招管办的绩效管理水平，而且提高了工作效率、优化了工作流程、明确了工作职责分工，为后续工作提供了有益的经验和借鉴。