小班教案小班艺术活动《一串红》PPT.pptxVIP

小班教案小班艺术活动《一串红》

CONTENTS活动背景与目的教学内容与方法艺术创作过程展示知识点讲解与拓展课堂氛围营造与互动环节活动总结与反思

活动背景与目的01

秋季，一串红盛开，为孩子们提供了丰富的自然观察材料。小班幼儿正处于对周围事物充满好奇、喜欢模仿和表现的阶段。通过欣赏和创作一串红，可以培养幼儿的审美能力和创造力。季节背景教育背景艺术背景活动背景

让幼儿了解一串红的形态、颜色等特征。培养幼儿的观察、模仿和表现能力。激发幼儿对大自然的热爱和对美的追求。知识目标能力目标情感目标活动目的

幼儿能够准确描述一串红的特征。幼儿能够运用简单的艺术工具表现一串红。幼儿在活动中表现出积极的情感和态度。预期效果

教学内容与方法02

通过欣赏和观察一串红的形状、颜色和特点，让幼儿了解这种植物的基本特征。认知目标技能目标情感目标学习使用画笔、颜料等绘画工具，掌握基本的绘画技巧，能够简单描绘出一串红的形象。培养幼儿对大自然的热爱和对美的欣赏能力，激发其艺术创作的兴趣和热情。030201教学内容

组织幼儿观察真实的一串红植物或图片，引导幼儿仔细观察其形状、颜色和特点。教师用生动、形象的语言描述一串红的特征，帮助幼儿理解和记忆。教师现场示范绘画一串红的过程，让幼儿直观了解绘画步骤和技巧。提供绘画材料和纸张，让幼儿在教师的指导下自由创作，描绘自己心中的一串红。观察法讲解法示范法练习法教学方法

2.观察组织幼儿观察一串红植物或图片，引导幼儿描述其形状、颜色和特点。1.导入通过故事、谜语或实物展示等方式，引起幼儿对一串红的兴趣和好奇心。3.讲解与示范教师讲解一串红的特征和绘画技巧，并现场示范绘画过程。5.展示与评价将幼儿的绘画作品展示出来，让幼儿互相欣赏和评价。教师给予积极的反馈和鼓励，激发幼儿的自信心和创作热情。4.幼儿创作提供绘画材料和纸张，让幼儿自由创作。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试和表现。教学步骤

艺术创作过程展示03

选择鲜艳的红色颜料，可以是水彩、丙烯颜料或油画颜料，适合小班学生使用。准备不同大小的画笔，方便学生根据需求选择。选择适合小班学生的画纸，可以是普通白纸或水彩纸。用于调配颜料，保持画面整洁。红色颜料画笔画纸调色盘材料准备与介绍

引导学生观察一串红的形状、颜色和特点，讨论如何用画笔表现。观察与讨论教师示范用画笔表现一串红的基本步骤，包括颜料的调配、画笔的运笔方法等，同时讲解注意事项。示范与讲解学生根据教师的示范和讲解，自己动手实践，创作出一串红的画作。教师巡回指导，及时纠正学生的错误和不足之处。学生实践创作步骤详解

学生作品展示作品展示将学生的作品展示出来，让大家共同欣赏和交流。作品评价教师对学生的作品进行评价，肯定学生的优点和进步之处，同时指出需要改进的地方。学生自评与互评引导学生对自己的作品进行自我评价，同时鼓励学生对其他同学的作品进行评价和交流，提高学生的审美能力和评价能力。

知识点讲解与拓展04

形状识别活动中涉及对一串红果实的形状描述，帮助幼儿识别圆形、椭圆形等基本形状。色彩认知通过《一串红》活动，引导幼儿认识红色，并了解红色在生活中的运用和象征意义。艺术表现通过绘画、手工制作等形式，培养幼儿的艺术表现力和创造力，鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法。相关知识点介绍

介绍中国红色文化的历史和内涵，如红旗、红领巾等，激发幼儿的爱国情感。红色文化引导幼儿了解红色食物，如红莓、红葡萄等，并探讨其营养价值和食用方法。红色食物欣赏以红色为主色调的艺术作品，如红蓼画、红剪纸等，提高幼儿的艺术鉴赏能力。红色艺术拓展内容讲解

组织幼儿观察真实的一串红植物，引导幼儿描述其颜色、形状和特征。观察一串红提供红色纸张、胶水等材料，指导幼儿制作一串红的手工模型，锻炼幼儿的手工技能。制作一串红手工鼓励幼儿运用画笔和颜料，自由创作以一串红为主题的画作，培养幼儿的绘画兴趣和创造力。画一串红组织幼儿展示自己的作品，并鼓励他们分享创作过程中的感受和想法，促进幼儿之间的交流与合作。分享与交流互动环节设计

课堂氛围营造与互动环节05

在教室内悬挂一串红色的装饰品，如红色气球、红色灯笼等，营造出浓厚的节日氛围。布置环境播放欢快的背景音乐，如儿歌、轻音乐等，让幼儿在轻松愉悦的氛围中参与活动。背景音乐讲述与红色相关的故事，如《小红帽》、《红色的玫瑰》等，激发幼儿对红色的兴趣和好奇心。引入故事课堂氛围营造策略

手工制作提供红色材料，如红色纸张、红色颜料等，指导幼儿制作与一串红相关的手工作品，如剪纸、涂鸦等。游戏互动设计有趣的游戏，如“找红色”、“红色接力”等，让幼儿在游戏中加深对红色的认知和理解。观察讨论引导幼儿观察一串红的颜色、形状等特点，并鼓励他们表达自己的看法和感受。师生互动环节设计

03分享交流在活动结束后，邀请家长分享自己和孩子在活动中的体