专题1.1长度和时间的测量（解析版）.docxVIP

学而优教有方

PAGEPage3/NUMPAGESPages4

2023-2024学年度物理八年级上册同步（拓展）学讲练测大讲义（人教版通用）

第一章机械运动

专题1.1长度和时间的测量

学新课标对课节知识点要求

课程标准要求：会选用适当的工具测量长度和时间，会根据生活经验估测长度和时间。

【学习目标】

1.会使用适当的工具测量长度和时间，知道如何规范地测量长度和时间。

2.知道测量有误差，了解误差和错误的区别。

3.能通过日常经验、物品或者自然现象粗略估测长度和时间，了解计量长度和时间的工具及其发展变化的过程。

【学习重点】刻度尺与秒表的使用。

【学习难点】估测长度与时间。误差和错误的区别。

学课节知识点

知识点1.长度的测量

（1）测量工具：刻度尺、米尺、皮卷尺、游标卡尺、激光测距仪等。

（2）单位：国际主单位是米（m）；其他单位有：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。

1km=1000m；1dm=0.1m；1cm=10-2m；1mm=10-3m；1μm=10-6m；1nm=10-9m

（3）认识刻度尺

使用刻度尺前要“三看”：

一看量程。也就是看刻度尺的最大测量范围。

二看零刻度线。看刻度尺的起始刻度。

三看分度值。看相邻的最小刻度线间所表示的长度。

（4）刻度尺的使用方法

要点1.刻度尺使用的三个关键点

要点2.读取物体长度的正确方法

①步骤:

②数值:物体长度=末刻度-起始刻度。

（5）会估测长度

知识2.时间的测量

（1）测量工具：古代用日晷、沙漏。现代用钟，表。常用的钟、表有:石英钟，电子手表，机械停表，电子停表等。

（2）时间的单位及其换算关系

1）国际单位中，时间的基本单位是秒用符号s表示；时间的其他单位还有时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs)。

2）它们之间的换算关系

1h=60min，1min=60s，1s=1000ms，1ms=1000μs

（3）机械停表的使用与读数

实验室常用停表来测量时间。停表的使用方法如下：

1）使用前先上好发条并校零；

2）认清大表盘和小表盘每大格、每小格表示的时间；

1整圈

1大格

1小格(分度值)

大表盘

30s

1s

0.1s

小表盘

15min

1min

读数时注意：当小表盘的指针没有超过两数字之间的半刻线时，大表盘上在0——30s之间读数；当小表盘的指针超过两数字之间的半刻线时，大表盘上在30——60s之间读数。记录的结果是小表盘的读数加上大表盘的读数。

3）第一次按按钮，指针开始走动，计时开始，随即放手，按钮自动弹回；

4）第二次按按钮，指针停止走动，停表指示的是两次按按钮之间的时间，等于分针和秒针指示的示数之和；

5）第三次按按钮，秒针和分针都弹回零点；

6）使用停表不用估读。因为其表盘的运行是靠齿轮转动的，秒针不会停在两小格之间，一定会停在刻度线上。

注意：小圈读分，大圈读秒，然后大圈读数加小圈读数。注意分钟是否过半。

（4）会估测时间。

知识点3.误差

1.定义：测量值与真实值之间的差别叫误差。

2.误差产生的原因

（1）测量仪器的精密度不够，或测量方法不够完善等原因造成误差

（2）测量人读数时估读造成的。读数时，要估读到分度值的下一位，估读值与真实值可能有差异。

3.减小误差的方法

（1）采用精密的测量仪器；（2）改进测量方法；（3）多次测量，求平均值。

注意：求平均值时，对于除不尽的数，保留的小数位数应与测量值的小数位数相同。在计算时，要计算到比测量值多一位数字后再四舍五入，平均值应保留与测量值相同的位数（只有一位估读数字）。

4.了解误差与错误的区别是难点

区别

测量误差

测量错误

产生原因

=1\*GB3①跟测量工具的的精确度有关；

=2\*GB3②跟测量人读取估读值不同有关。

=1\*GB3①不遵守测量仪器的使用规则；

②读取、记录结果时粗心。

减小或避免

不可避免，只能减少

采用正确的测量方法，就可以避免

讲课节知识点的例题解析

考点1.长度的单位及其换算

【例题1】（2023大连模拟）在下列数据后面填上适当的单位：

（1）某学生的身高为1.6_______；（2）一支新铅笔的长度约为1.75_______；

（3）一张纸的厚度约为0.1______；（4）你的百米赛跑成绩约为16_______。

【答案】（1）m（2）dm（3）mm（4）s

【解析】该题属于估测类问题。解决办法是要求学生知道或者了解一些物体基本的长度和时间；还要知道长度、时间的单位都有哪些，换算关系也要知道的清清楚楚。

【对点训练】单位变换：（l）25cm=_______m；（2）52mm=