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食物链和食物网
;我们可以根据动物留下的活动痕迹来推测生活在这里的动物。;我们的绿豆苗越长越大,它们和周围的生物存在着什么样的关系呢?;我们的绿豆苗越长越大,它们和周围的生物存在着什么样的关系呢?;寻找并记录绿豆苗周围的生物;推测吃绿豆苗的动物;;食物链与套筒游戏
;;
;绿豆苗生长所需的条件是怎样获得的?绿豆苗又为它周围的生物提供了哪些条件?;举例说明自然界的生物之间有着哪些食物关系?
;1.选择班里的2名同学作为生物考察员,将剩下的同学分成8-10组,每组同学分别扮演一种生物,共同用手握住一个圆环,思考在田野绿豆苗丛中能吃谁,又会被谁吃掉。;2.“生物考察员”将田野食物网里的几条食物链用“线”和“圆环”联接起来,形成“食物网”。;3.减少一种“生物”的数量或者去掉其中一种“生物”观察分析游戏中的“网”会发生什么变化,思考自己扮演的生物会不会受到影响。;课堂小结
;归纳补充
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