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学校火灾应急预案范文

学校火灾应急预案1

一、事故防止

1、学校必须建立切实可行的消防制度。

2、配齐合格的消防器材，按照原则安装应急照明灯及疏散标志，并保持完好，定期检查，随时保证使用。

3、严禁学生携带烟花、爆竹、火柴、打火机等易燃易爆物品进校。

4、加强试验室管理，对易燃易爆试验用品要有专人负责保管，随用随领。

5、要有专人常常检查电路电线、电器设备等，发现问题及时整改。

6、严格校内用火、用电、用气和锅炉管理。对食堂、仓库、试验室、图书馆、宿舍等要严格按照防火规定管理使用。

7、要加强对学生防火平安教育和管理。不得私自拉设电线或使用学校规定以外的电器。

8、校舍的楼梯、楼道、楼门等严禁堆放杂物，上课时教室前后门不得上锁，保持畅通。

9、向教师、学生传授和普及防火、灭火、逃生知识，每学期组织开展逃生演习。学校组织开展集体活动前，要制定防火应急预案。

10、严禁学生到火场救火，严禁到烧烤场以外的地方野炊。

二、事故应急处置程序

1、获得火灾信息的任何人员，都应当在第一时间打119报警，并同步向值班领导和单位领导汇报。学校及时安排人员在路口接消防车。

2、学校立即启动火灾应急预案，并将学校火灾状况及时向镇联校、镇政府和教育局汇报。

3、在初起火点现场的教职工工，要使用消防栓、灭火器材等进行灭火自救。

4、校舍发生火灾时，当班或值班教师要在第一时间迅速判断火灾状况。假设能冲出火灾区的，应指导学生用毛巾浸水后低身有序地沿楼梯抵达底层地面开阔地。下楼梯时要有秩序，不可拥挤，推搡。火灾太大，一时不能出火灾区的，应采用其他应急措施等待援助。

5、各救援小组迅速赶赴指定位置，在楼梯口、拐弯口、叉道路引导学生平安撤离。急救小组在消防队抵达之前全力灭火，控制火势，保障应急照明，为平安疏散发明条件。在集合地点对学校所有人员进行清点，寻找滞留在现场的人员。

6、救护小组应当努力营救事故现场的伤员，并将他们平安转移。

7、警戒小组要立即在事故现场和学校周围设置警戒线，维护现场秩序，引导外部救援人员进入现场，保护学校财产平安。火灾扑灭后，必须根据应急总指挥或消防部门的命令方可解除学校周围警戒线和事故现场警戒线。

8、协助有关部门做好疫情监测监控，生活用水的消毒与监测，食品卫生检查监控和被污染环境的消毒处理等工作。

9、理解师生及家眷主线状况、做好受伤者及死者家眷的稳定、慰问工作。需心理疏导的开展心理疏导工作。

10、尽快恢复破坏的水、电和通讯设施。

11、在事件原因未查明之前，任何个人不得私自对外公布信息。

12、有人员受伤的及时告知保险机构。

学校火灾应急预案2

为了加强消防平安工作，深入贯彻贯彻“防止为主，防治结合〞的方针，保证学校安定，维护师生员工生命和公共财物平安，保证学校各项工作顺利进行，坚决消除影响公共平安的重大隐患，及时有效地扑灭火灾，迅速稳妥地疏散人员和物资，将火灾控制在最小范围，将损失减少到最低程度，制定本预案。

一、组织机构

1、指挥系统及职责

总指挥：书记兼校长

副总指挥：分管平安副校长

组员：政教处正副主任、年级主任、总务主任、保卫科长

职责：指导平常消防平安、应急疏散、灭火的宣传、教育、培训和演习，在发生火灾时指导各部门开展工作，将火灾扑灭在初始阶段，配合抵达现场的消防人员开展灭火行动。协助消防部门做好事故调查和蔼后处理。

2、疏散引导组及职责

组长：后勤校长

副组长：年级主任

组员：各班主任及科任老师构成。

职责是：负责平日货场自救、应急疏散的宣传教育、培训、演习等详细事务。发生火灾时负责组织人员和物资的疏散撤离、自救工作。

3、消防灭火组及职责

组长：分管平安校长

副组长：政教主任、总务主任

组员：政教副主任、保卫科长、教辅人员

职责：平时进行常常性的灭火战术、技能和迅速反响能力的培训、演习，灭火器材、工具、设备的管理、维护。火灾发生时协同消防部门开展灭火救护等工作。

4、后勤保障组及职责

由办公室、后勤有关人员构成。负责通讯联络、车辆调配、道路畅通、控制、水源保障、医疗救护等工作。

二、报警和接警

〔1〕要从容冷静，不拨错，以免误事。

〔2〕讲清着火部位，详细地点和行走路线。

〔3〕阐明燃烧的是什么物质，火势怎样，有无被困人员，必要时要派出人员到重要路口等待引导消防车辆。

〔4〕要在第一时间组织灭火和疏散人员和物资，引导被困人员逃生自救。

2、接警：全校教职工接到报警后，迅速抵达现场按各组分工状况分工负责，亲密配合，履行职责，开展工作。后勤保障组值班人员坚守岗位，保证通讯联络畅通，并做好记录。

三、人员疏散

1、上课时发生火灾，任课老师要及时疏散学生，并向领导汇报。年级主任、班主任、任课老师负责指挥学生有秩序撤离，防止拥挤、事故发生，把学生疏散到平安处。

四、人员急救

2、进入火场救人时，烟雾较大、视线不清，可爬行前