第六单元整本书阅读《西游记》教学设计语文七年级上册.docx

泪中可见真情，求取人生真经

—《西游记》推进课教学设计

教学目标

1.阅读书中精彩片段，探究孙悟空的成长变化的原因，结合自身生活经验领悟成长奥秘。2.通过分享阅读成果，产生继续阅读《西游记》的兴趣，养成乐于阅读的习惯。

教学重难点

精读孙悟空四次流泪的细节，运用前后关联对比的阅读策略，感受孙悟空的人物形象，体会感悟其成长变化。

教学过程

一、梳理名号晓变化

水帘洞天一石猴，花果山中美猴王。

菩提赐名孙悟空，访师求道漂四方。

弼马温号心不甘，齐天大圣我自封。

八卦炉中五行山，搅乱洪荒闹天宫。

九九功成孙行者，一路不平妖魔降。

完成夙愿归东唐，斗战胜佛佛法扬。

请同学