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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

家长学校教案

家长学校教案篇1教学的目的：

1、让家长明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要

性。

2、建议家长怎么培养孩子的受挫能力。

教学的重点及难点：

引导家长们明白应该怎样培养孩子的受挫能力。

教学的过程：

一、导入。

恭敬的各位家长，你们好。首先欢迎你们来参加我们的

家长会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的

学习情况，关心学生的发展情况。今天我们共同探讨的问题

是如何培养孩子的受挫能力。

二、匡助家长们明确家长在家庭教育中培养学生健全人

格的重要性。

要想引导未成年人走正确的人生道路，必须培养孩子做

一个健全的人，要具有随时迎接挫折，迎接“丢脸”，经历

痛苦的思想准备。这样的教育特殊应该从小学生抓起，从小

培养孩子们在挫折中成长的能力。因为，现在的孩子都是父

母心中的“小皇帝”、“小公主”，他们从小在爷爷、奶奶、

父母的精心呵护下长大，生活在太阳底下，吸取着雨露阳光。

惟我独尊，娇横跋扈，事事占上风。试想，这样的孩子如果

从小不接受正面的引导，能走正确的人生道路吗？他们只会

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

遇到艰难退却，受到挫折失去信心和希翼，经受不了打击，

他们只会顺水推舟，不会逆水行舟。难怪我国每年都会浮现

因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的，因同学的讥笑而

跳楼自杀的，因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的，因羡慕

而产生妒忌走上犯罪道路的……因此，培养学生健全的人格

是极其重要的。作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们

从对挫折的能力，让他们在风雨中健康成长。

三、建议家长培养受挫能力的具体做法

(一)、认识自我，完善自我

对于学生来说，他们的压力莫过于来自家长望子成龙，

望女成凤的迫切心理；莫过于学习分数的高低，成绩的好坏；

莫过于与同学之间的争执，意见的分歧；莫过于老师严厉的

批评，同学的讥笑……然而，一个在家被父母娇惯了的孩子

怎能一下子承受得了这些压力呢？养成孩子自我教育是帮

助孩子健康成长的关键。

1、引导孩子正确地认识自我，了解自我

引导孩子正确地认识自我，了解自己的优点、缺点、爱

好、性格、习惯等，学会自我调控、自我反思、自觉学习，

找出与别人的差距，取人之长，补己之短。惟独他们在了解

自我，认识自我的基础之上，才干不断的完善自我：正确的

对待自己，与他人友好相处，更好的学习，勇敢的面对失败。

特殊是班级里的后进生，他们本身缺乏自信心，导致他们形

成自卑感，严重的影响着他们身心活动和学习能力，使原有

的聪明才干不能正常的发挥。面对这样的孩子，更加要匡助

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

他们认识自我，了解自我，面对现实，找找原因之所在，在

认清自己之后，以清醒的头脑，良好的心态，调节自我，战

胜自我，树立信心。要以“失败是成功之母”为动力，迎接

新的挑战。

2、用典型的事例进行自我能行的教育。

人无完人，各有所长，各有