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第一章第2节反应热的计算第1课时课件—2021-2022学年人教版(2019版)高中化学反应原理(选择性必修1).pptxVIP

第一章第2节反应热的计算第1课时课件—2021-2022学年人教版(2019版)高中化学反应原理(选择性必修1).pptx

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人教版(2019版)化学;;;;;;思维模型2:;;C(s)+—O2(g)=CO(g)ΔH3=?110.5kJ/mol;1.假定反应体系的始态为S,终态为L,它们之间变化如下图所示,则下列说法不正确的是()

A.若ΔH10,则ΔH20B.若ΔH10,则ΔH20

C.ΔH1和ΔH2的绝对值相等D.ΔH1+ΔH2=0;2.在298K、101kPa时,已知:

①2H2O(g)===O2(g)+2H2(g)ΔH1

②Cl2(g)+H2===2HCl(g)ΔH2

③2Cl2(g)+2H2O(g)===4HCl(g)+O2(g)ΔH3

则ΔH3与ΔH1和ΔH2间的关系正确的是()

A.ΔH3=ΔH1+2ΔH2B.ΔH3=ΔH1+ΔH2

C.ΔH3=ΔH1-2ΔH2D.ΔH3=ΔH1-ΔH2;3.室温下,将1mol的CuSO4·5H2O(s)溶于水会使溶液温度降低,热效应为ΔH1,将1mol的CuSO4(s)溶于水会使溶液温度升高,热效应为ΔH2,CuSO4·5H2O受热分解的化学方程式为:CuSO4·5H2O(s)==CuSO4(s)+5H2O(l),热效应为ΔH3。则下列判断正确的是()

A.ΔH2>ΔH3B.ΔH1<ΔH3

C.ΔH1+ΔH3=ΔH2D.ΔH1+ΔH2>ΔH3;(1)同一反应生成物状态不同时

如:2H2(g)+O2(g)==2H2O(1)?H1;2H2(g)+O2(g)==2H2O(g)?H2

(2)同一反应反应物状态不同时

如:S(g)+O2(g)==SO2(g)?H1;S(s)+O2(g)==SO2(g)?H2;4.下列各组热化学方程式中,化学反应的ΔH前者大于后者的是()

①C(s)+O2(g)===CO2(g)ΔH1;C(s)+O2(g)===CO(g)ΔH2

②S(s)+O2(g)===SO2(g)ΔH3;S(g)+O2(g)===SO2(g)ΔH4

③H2(g)+O2(g)===H2O(l)ΔH5;2H2(g)+O2(g)===2H2O(l)ΔH6

④CaCO3(s)===CaO(s)+CO2(g)ΔH7;CaO(s)+H2O(l)===Ca(OH)2(s)ΔH8

A.①B.④C.②③④D.①②③;总结应用——盖斯定律解题方法和步骤;运用盖斯定律要注意;为什么我们需要进行反应热的计算;燃煤工业锅炉正常工作一天可提供多少热能?;根据热化学方程式、盖斯定律和燃烧热的数据进行反应热的计算;【例1】25℃、101kPa,将1.0g钠与足量氯气反应,生成氯化钠晶体,并放出17.87kJ热量,求生成1moL氯化钠的反应热。;方法2依据物质的燃烧热ΔH:Q放=n可燃物×|ΔH|。;??法3依据盖斯定律:根据盖斯定律,可以将两个或两个以上的热化学方程式包括其ΔH相加或相减,得到一个新的热化学方程式,同时反应热也作相应的改变。;方法4(1)依据反应物断键吸收热量Q吸与生成物成键放出热量Q放:

ΔH=Q吸-Q放。

(2)依据反应物的总能量E反应物和生成物的总能量E生成物:

ΔH=E生成物-E反应物。;总结;1.由氢气和氧气反应生成9g水蒸气放热120.9kJ,

①则生成1mol的水的反应热为,写

出该反应的热化学方程式:

。;2.按照盖斯定律,结合下述反应方程式回答问题,已知:

①NH3(g)+HCl(g)=NH4Cl(s)△H1=-176kJ/mol

②NH3(g)+H2O(l)=NH3(aq)△H2=-35.1kJ/mol

③HCl(g)+H2

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