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八年级语文上学期期末备考
集训03古诗词鉴赏
1.(23-24八年级上·广东佛山·期末)引用典故是诗歌创作常用的手法,结合知识卡片,回答问题。
知识卡片
第七版《现代汉语词典》对“典故”的解释为:诗文等所引用的古书中的故事或词句。“典故”往往语言精练,含义深厚隽永,表达情感丰富。
请你说说王绩《野望》中“相顾无相识,长歌怀采薇。”两句所引用的典故及表达效果。
(23-24八年级上·广东梅州·期末)阅读下面这首诗,然后回答问题。
野望
王绩
东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。
从“景”与“情”关系的角度,赏析“树树皆秋色,山山唯落晖”。
3.(23-24八年级上·广东河源·期末)本诗中“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”,和清代高鼎《村居》中“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,都写到了“东风”。请简要分析两位诗人分别借“东风”流露出怎样的情感。
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
4.(23-24八年级上·广东茂名·期末)阅读下面这首诗,然后回答问题。
赤壁(杜牧)
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
细读《赤壁》,请问:这首诗表现了作者对自身才华、命运的哪些认识?
5.(23-24八年级上·广东汕头·期末)暑期热播电影《长安三万里》中,有这样一个情节:李白欲在黄鹤楼题诗留念,但看到崔颢留下的这首《黄鹤楼》后,因叹服而搁笔离去。请你结合所学,向观众解释一下本诗颈联在写景方面的精妙之处。
黄鹤楼(崔颢)
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
6.(23-24八年级上·广东江门·期末)默写古诗时,“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”(崔颢《黄鹤楼》)中的“萋萋”常被误写成“凄凄”,请根据诗中描写的景物特点和知识卡片解释为什么要写作“萋萋”。
知识卡片
萋萋一词最早出现在《诗经》中,原指草木茂盛、生机勃勃的景象。后来,萋萋逐渐演变成形容植物或景色绿色浓郁、清新而有生气的意思。
7.(23-24八年级上·广东惠州·期末)古人写诗讲究炼字,《黄鹤楼》的前两联中都有一个“空”字,两个“空”的意思和侧重点有所不同,请你参考首联“空”的赏析示例,对颔联中的“空”字进行赏析。
知识卡片
首联“空”字示例:“空”是“只,只有”的意思,表明昔人已去,只剩下黄鹤楼和诗人自己,重在叙事。
8.(23-24八年级上·广东佛山·期末)默写古诗时,“征蓬出汉塞,归雁入胡天”(王维《使至塞上》)中的“蓬”常被误写成“篷”。请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释为什么要写作“蓬”。
知识卡片:
《北齐书?文苑传?颜之推》有言:“嗟飞蓬之日永,恨流梗之无还。”“蓬”指随风飘荡的蓬草,后常用以比喻散乱、飘摇不定的事物。
9.(23-24八年级上·广东东莞·期末)默写古诗时,“征蓬出汉塞,归雁入胡天”(王维《使至塞上》)中的“蓬”常被误写成“鹏”。请你根据诗歌内容和下面的知识卡片解释为什么要写作“蓬”。
知识卡片
李白《送友人》诗云:“此地一为别,孤蓬万里征。”曹植《杂诗》(其二)所谓“转蓬离本根,飘飘随长风”。诗人常以“孤蓬”“飞蓬”“飘蓬”“秋蓬”“转蓬”等意象入诗,本取“蓬草”遇风折断,飘飞无定,后以此喻指漂泊旅人
10.(23-24八年级上·广东·期末)阅读《饮酒》,回答问题。
饮酒
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
有人认为“悠然见南山”好,也有人认为“悠然望南山”好。你是如何认为的?请简明理由。
11.(23-24八年级上·广东茂名·期末)请结合知识卡片和诗歌具体内容,简要分析陶渊明《饮酒》(其五)中,“飞鸟相与还”中“鸟”这一形象所表达的思想感情。
知识卡片
陶渊明在诗中常用“鸟”这个形象来表情达意,或表现渴望实现理想抱负的雄心壮志,或表达对田园生活的向往,或表现归隐田园后闲适自得的心境。如“望云惭高鸟,临水愧游鱼”“猛志逸四海,骞翮思远翥”“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”“栖栖失群鸟,日暮犹独飞”“云无心而出岫,鸟倦飞而知还”等。
12.(23-24八年级上·广东·期末)阅读下面的诗歌,完成小题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!
这首词不仅让我们感受到了词人处境的凄凉,也让我们看到了一个与命运抗争的不屈形象。请从词中任选一处,说说你阅读后的体验。
13.(23-24八年级上·广东云浮·期末)结合下面
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