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精编五年级语文暑假作业测试题

精编五年级语文暑假作业测试题1

第一部分：积累与运用

一、我会读拼音，规范地写词语。(8分)

wānyánxīshēngāyíjiànkāng

()()()()

yúchǔnshànkuǎnlǐcǎijìngpèi

()()()()

二、我会用“”划去括号内错误的字或读音。(4分)

画卷(juànjuǎn)悄(qiāoqiǎo)然

模(mómú)样肝脏(zàngzāng)

(饶绕)恕(萤荧)光屏

(拨拔)电话响(彻切)云霄

三、我会将下面的词语补充完成，并分类写下来(分类用序号代替)。(8分)

①恩()仇()②波()壮()

③()神()注④()先()后

⑤()()眼开⑥鹏程()()

⑦()()如镜⑧手不()()

描写自然景物：出自成语故事：

描写人物神态：含有反义词：

四、我会选择恰当的词语填入句中的括号里。(5分)

违背违抗聪明高明精明

1.我们说话做事，都不能()自己的良心。

2.大敌当前，谁敢()命令?

虽然……但是……因为……所以……

不是……而是……只有……才……

3.普罗米修斯拿取火种()为了自己，()为了地球上的人类。

4.()中国孩子生活在和平环境中，()世界并不太平。

五、我会把下面的词语、句子补充完整。(4分)

1.竹外桃花三两枝，_____________。

2.，长河落日圆。

3.黄梅时节家家雨，_____________。

4.，勿施于人。

六、我会根据要求或提示写句子。(3分)

1.在横线上加上恰当的词语，使句子更生动具体。

我家失去了____菜园。

2.母亲温柔地把我叫到桌前。(改成“被”字句)

3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?

(变成陈述句)

七、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。(3分)

1.《文成公主进藏》是一篇寓言故事。()

2.“雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。”这是比喻句。()

3.《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。()

第二部分：课内外阅读

(一)课内阅读(10分)

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

1.本文中的“冠”字音序是()，部首是()。(2分)

2.找出语段中的一对反义词。(2分)

()——()

3.画出语段中的拟人句，句中“”字用得好，让人感到鲜笋迅速的长势和春季勃勃的生机。(2分)

4.语段的第一句话写的是，这幅画面可用“”来命名，第二、三句话写的是，这幅画面可用“”来命名。(4分)

(二)课外阅读(15分)

荒岛上可以练就毅力，毅力可以磨练雄心，雄心可以开凿智慧，智慧就是希望的征帆!“生存”简单，但不可忽视，“学会”容易，但是做起来是毅力的往途，两个词组在一起，就是——学会生存。

5.12大地震，让四川许许多多的人都丧失了性命。但是，也有很多人，奇迹般的活了下来。这更使我们了解，学会生存的好处。

在这次地震中，一位正在教室学习的小女孩被倒塌的教学楼压在了下面，身上伤痕累累。她用手把身边的碎石块搬开，腾出了一块很小的空间。她继续搬着，但她的半条腿被压在一块很大的水泥板下，完全抽不出来。她毅然用一块尖锐的碎石，把那半条腿砍了下来。她拖着疲惫的身躯，和正在流血的半条腿，挖出了一条通向生命的通道。她以短痛换取了生命。就如一篇文章所说的：“在某个特定的时刻，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益……”

其中也有一位老伯伯在废墟中生活了7天，才被救援队发现!当他被记者采访时，被问到他这几天是怎么生存下来的时候，他的回答令我大吃一惊，还有一丝恶心，他说：“渴了我就接自己的尿喝，在我的身边真好有几张纸，饿了我就吃纸。”在我们看来喝尿是多么令人发呕的一件事，但它确确实实的发生了，在生命的最后一刻。我们要学会生存!

看这些获救的幸运儿，我们在他们身上能学到遇到在大的困难都要团结要智慧要坚强!在社会中生存，要有奋斗不止的意志和豁达的乐观精神，如果遇到危险，向人求助，不是本身的错误，而是本能的智慧。只有