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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

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加强中小学科技教育的意义

21世纪是国际经济和科技竞争非常激烈的一个世纪,各个

国家都会面临许多新的挑战,这些挑战归根结底都与各个国家的

国民教育密切相关。我们现在的中小学生是国家的未来,是国家

的希望,面对高科技时代,面对激烈的国际竞争,他们能否适应新

的挑战是关系整个国家生死存亡的大事。为适应素质教育的全面

实施,教育观念需要更新,许多新问题值得思考。新形势下,我仅就

加强中小学科技教育问题谈一点粗浅的认识。

一、加强中小学科技教育是历史的抉择

现代科学技术革命,使人类社会的各个领域都发生了根本性

改变,许多国家和地区都提出了着眼21世纪的长远战略构想。邓

小平同志早在20多多年前年前就提就提出：出：科学技术是科学技术是第第一生一生产力产力。1995

年6月5日,新华社的电文向全世界传递了这样一个信息：中国

人将重点依靠科技和教育推动经济发展和社会进步。科教兴国已

经经成成为国家发为国家发展展的的重重大战大战略略。。江泽江泽民民同志也曾指出：同志也曾指出：建设有中

国特色的社会主义必须着力于提高全民族的思想道德素质和科

学文化素质为根本出发点,发展科技,最终最终要要靠靠高素质的高素质的劳动者劳动者。。

十年树木,百年树人,实现科教兴国,提高全民族的科学文化素质

也必须也必须从娃娃抓起从娃娃抓起。培养中小学生的科技素质是顺应历史的发

展,是面对世界范围内的现代科技革命的历史性抉择。

二、科技素质是现代人的基本素质之一

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随着科学技术的进步,整个社会经历了由农业社会向工业社

会的过度,目前正在进入信息化社会,进入知识经济时代,科学技

术对经济社会发展的作用越来越大。

在当代社会,多数国家都在大力投资,为培养自己的具有良好

科学技术素养的劳动大军而努力。随着科学技术的进步,在工业、

农业、商业、交通运输业、服务业等各个生产、流通领域,乃至

文化、卫生、教育等各个产业部门,对其从业人员的科技素质的

要求越来越高。整个社会越来越多的工作岗位需要高级的技能,

要求人们会学习,会创造性思维,会解决问题、会操作技术。进行

广泛的科技教育,使广大青少年儿童从小就掌握科学技术知识和

技能,了解科学技术产生发展过程,是掌握这类高级技能的根本途

径。因此,在当代社会,进行科技教育是培养现代劳动大军的奠基

工程。

随着现代科技的发展与应用,人们的家庭生活、社会交往、休

闲、娱乐日益科技化,生活、交往、娱乐中的科技含量越来越高。

一个缺乏现代科技知识和技能的人很难适应现代生活。特别是随

着计算机技术、网络技术的应用与普及,随着学习社会的到来,更

加需要大幅度提高国民的科学技术素质。

三、抓好中小学生科技教育是促进科技进步的奠基工程

科技教育应该成为每个人的终身教育。在人的一生中,在不同

的发展阶段都应进行符合其认知规律和年龄特点的科技教育,而

对青少年来说,正处在长身体、长知识的特殊时期,正处在智力开

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