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劳动最光荣心得5篇

劳动最光荣心得篇1

卢梭曾经说过：劳动是社会每个人不可避免的义务。我们也常说，劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说，只要是劳动，不论是什么劳动，都是光荣伟大的。

这次义务劳动的实践，通过小组为单位的劳动，启发了我们在义务劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解劳动的价值。我们小组的同学看着桌地面，窗台的明净，看着自己辛勤劳动的成果我们都会心的笑了，是这些成果完全让我们忘记了劳累。

义务劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加义务劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。处于这个时代的我们，大多都是独生子女，父母对我们的宠爱，使我们对劳动的概念了解肤浅。这次的集体义务劳动，使我们体会到了集体的力量、集体的温暖，也让我亲身体会到了劳动的光荣感。学校有意识地组织了我们去参加力所能及的’义务劳动，让我们对劳动有一个更深入的认识，让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣，让我们重视劳动，重视自己的劳动成果。义务劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立

正确的人生观、价值观。学校这次组织的义务劳动让我们了解劳动的光荣和价值。

这次的义务劳动让我们明白了学会劳动的重要意义。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些在校的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的问题。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。我们应该做我们力所能及的事情，从小事做起、从我做起，不辜负学校对我们的要求。

劳动最光荣心得篇2

古代美轮美奂的丝绸，名扬世界的陶瓷，技术精湛的四羊方尊，高大奢华的宫殿，种类繁多的粮食，四大发明“百家争鸣”……现代高大的建筑物物美价廉的高品，风格多样的衣物，养活世界几十亿人口的杂交水稻，构建人类而命运共同体的提出……这些人类和活动，均离不开一个主体——劳动者。

在日常生活中，有形形色色的劳动者，奔走于大街小巷的快递小哥，起早贪黑的环卫工人，辛勤耕耘的农民等等。他们都在用自己的双手，打造属于自己的幸福生活。

劳动提升个人价值，实现人生梦想。我国著名科学家袁隆平院士，通过坚持不懈的探索，以自己过硬的本领，带领中国的科技人员发明了“杂交水稻”解决了中国以及世界很多地区缺粮的状况，为解决人类温饱问题做出巨大贡献。袁隆平的辛勤劳动实现了他自己的梦想，为世界人民谋福也让他的人生价值在劳动中充分体现，成为国人的骄傲，给人们带来美好生活。

劳动是社会进步，不断奋进的基石。金米村村民通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动实现了整村脱贫，唱响了大山深处的奋进之歌。各行各业的劳动者用自己的技术，才能通过脑力劳动或体力劳动为社会经济的发展贡献自己的光与热，金米村的脱贫给其他贫困山村提供了一个模版，经验，从而推动中国脱贫攻坚战的胜利，促进社会和谐发展，缩小社会发展差距，不断积累社会财富，让人民的获得感、幸福感不断提升，满足人民日益增长的美好生活需要。

劳动为国家兴盛长治久安，实现中国梦注入新活力。主席曾说：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，要靠各行各业人们的辛勤劳动。”劳动为党与国家事业的发展注入新力量，从中华人民共和国的成立，到成为世界第二大经济体，许多科研成果、核心技术领先世界先进水平，是世界经济增长的稳定器与动力源。这一切都源于中华民族成千上万劳动者的付出与不懈努力。他们以自己的大脑，敢干敢闯、敢于追梦的精神为实现中国梦贡献自己的青春，为中国人民的美好生活而努力。劳动是国家、社会、个人不断发展进步的根本力量。

而现在社会上有很多不愿付出，不劳而获，享受他人劳动成果的蠕虫，有啃老的“社会巨婴”;很多青少年依然沉浸在父母的呵护中，不去动手劳动开拓思维，学校不重视劳动教育，学生只能在纸面上完成所谓的“成长”。对此，国家以及社会应当大力弘扬劳动精神。全国劳动模范的评选与嘉奖就是在以榜样的力量弘扬劳动精神、国家与社会应当携手营造一个尊重劳动、热爱劳动、创造性劳动的劳动氛围，给劳动者提供一个安全健康的劳动环境;学校也应加强劳动教育，注重对学生的动手实践能力培养。

“人世间的一切成就，一切幸福都源于劳动与创造”。21世纪的蓝图是劳动者的天下，我们青少年应当努力学习，通过脑力劳动提升自己。

劳动创造美好生活，开创美好未来，让劳动之风贯穿全国上下，让劳动精神融入时代主题。

劳动最光荣心得篇3

劳动创造了人类，劳动创造了文明，劳动创造了奇迹。

我们的祖先通过辛勤的劳动，用双手制造了一件又一件的工具：为了打猎，他们制作出了石矛、弓箭，所以他们有了肉食;为了种田，他们制作出了锄头、犁，所以他们有了五谷;为了盛放物品，他们制作出了