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;1通览主干知识;1通览主干知识;;;思想
文化;;政治
制度;政治
制度;(二)民族交融
1.少数民族的封建化
(1)制度建设:辽朝实行南北面官制度,西夏建立了两套官称,金朝实行猛安谋克制,都促进了民族交融,巩固了统治秩序。
(2)经济交往:边疆地区少数民族通过边界贸易与中原进行经济、文化交流,加速了边疆地区的封建化进程,促进了民族交融。
2.元朝的民族交融:统一多民族国家的建立促进了元朝的民族交融,元朝的民族矛盾逐渐缓和,留居内地的蒙古人、色目人等逐渐融入汉族。;(三)社会治理;基层
治理;经济
治理;学考转换·回归教材
1释重点崇文抑武
崇文抑武是宋朝建立后实行的国策,是统治者反思唐朝藩镇割据、武将专权的结果。
2链高考崇文抑武的社会风气
(2023海南,3)有学者认为,宋代的识字率相对较高。真定府的一处摩崖石刻显示,山区牧羊人也有能读会写者;南方农村的文化教育水平高于北方,如建州“耕且读者十家而五六”,邵武军的许多村落“皆聚徒教授”。这一现象表明当时崇文兴教渐成风尚。;3链高考宋朝通判设置的目的
(2022全国乙,26)宋朝在州府设通判,重要州府设两名,民户少的州可以不置,但若武官任知州,则必置。通判有自己专属的衙门通判厅,与知州(府)共议政务、同署文书,“有军旅之事,则专任钱粮之责”。据此可知,设置通判的主要目的是规范地方行政。
4链高考宋代台谏合一的趋势
(2023湖南,4)宋仁宗下诏废郭皇后。御史中丞孔道辅、谏官范仲淹等以“后无过不可废”,跪求奏对。仁宗遣宰相吕夷简告知他们皇后应废的理由。事后,孔道辅等遭贬黜,朝廷诏令御史、谏官不得“相率请对”。这反映了宋代御史与谏官职能有混通趋势。;5释重点行省制确立的意义
行省制的确立是我国行政区划及政治制度沿革史上的一件大事。行省制的基本特征是具有朝廷派出机构和地方行政机构的双重性质。
6链高考元代御史台的作用
(2022江苏,4)元朝创建行御史台“主察行省”。至元二十年,江淮行省“有欲专肆而忌廉察官者”,建议行御史台隶属行省。经重臣董文用据理力争,该图谋未能得逞。至元二十八年,行御史台不受行省节制在法令上被确认。这说明元代地方??力的监督机制得到改善。;7链高考北宋的社会教化
(2022北京,3)北宋中期,各地知州积极修建亭台馆榭以供民众游玩,甚至将其作为一项重要政务。欧阳修《丰乐亭记》载:“夫宣上恩德,以与民共乐,刺史之事也。”范仲淹曾在名胜“严子陵钓台”边修建先贤祠堂以“咏其风”,认为这样“有大功于名教”。上述材料佐证了北宋注重推行社会教化。
8释概念主户与客户
宋代为了便于征收赋税、控制户口,把全国居民分为主户和客户。主户指拥有土地、缴纳赋税的税户,客户指没有土地的佃户。
9释误区外贸税收的地位
宋元时期,外贸税收是重要的财源,而不是主要财源。;二、宋元时期的经济、社会与文化;经济发展;社会变化;思想文化;思想文化;学考转换·回归教材
1链高考宋代手工业的发达
(2022全国甲,26)宋朝海外贸易中,输出的商品主要是丝织品、瓷器、漆器、铁器等,输入的商品以香料、犀角、象牙、珊瑚、珍珠等为大宗。政府每年从海上进口贸易中获利颇丰。这表明,宋朝手工业生产较为发达。
2链高考宋代城市的繁荣
(2022河北,4)南宋临安城水路沿岸建有塌房数十所,房屋达数千间。塌房主将其租赁给本地铺户及外来客商存放货物,并向承租者征收保护与管理费用。材料表明,南宋时都市商业繁盛。;3链高考政府对社会控制放松的影响
(2022天津,3)北宋以紫色为尊贵颜色,宋太宗曾下诏禁止民间服紫,然“冒法者众”。当时的人们以“巧制新妆,竞夸华丽”“愈厌而好新,月异而岁殊”为荣。这种好新求奇的风尚主要得益于宋代社会环境相对宽松。
4释重点宋代理学的影响
理学对后世的最大影响是儒学的普及化、通俗化。汉代儒学强化了君为臣纲,宋代的理学将儒家的伦理道德观念推广到全社会每一个家庭中。
5链高考宋代文学艺术的世俗化
(2022湖南,4)南宋画家李唐感叹:“云里烟村雨里滩,看之容易作之难。早知不入时人眼,多买胭脂画牡丹。”这反映当时世俗文化兴盛。;2研学核心命题;;;3.宋元时期的经济变革与社会生活
宋元经济的变化被学术界高度重视,研究成果丰富,是高考重点考查内容。考生备考以手工业、商业和对外贸易的发展为重点,识记与此相关的主干知识。
4.宋元时期的思想文化
宋元时期的思想文化是宋元社会发展的产物,近几年高考试题多从思想文化现象入手,考查这些现象背后的社会存在。考生在复习备考时,多关注思想文化现象反映的时代特征。;;解析材料的主旨是规范“赦书”的印发传递,避免因抄录差错造成“错认刑名,失行恩赏”的失误,此举有利于提高国家的行政管理能力,故B项正确;“赦书”是政令传播的载体,规
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