教科版小学五年级科学下册第一单元第6课《食物链和食物网》习题课件.pptxVIP

食物链和食物网

初始水平一、填空题。1.食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得_______。2.生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作________。能量食物链

初始水平3.生物之间因为食物关系而相互联系在一起，呈现的______结构，称为食物网。网状

初始水平二、判断题。1.生物的生存除了需要一定的自然条件外，彼此之间还会相互依赖、相互影响。（）2.同一种植物会被不同的动物吃，同一种动物也可以吃多种食物，所以一种生物的灭绝不会影响其他生物的生存。（）√×

初始水平3.食物链一般从绿色植物开始，到食肉动物结束。 （）4.绿豆苗丛中的一条食物链：绿豆苗→蚜虫→瓢虫麻雀。 （）5.[易错题]“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”描述了一条完整的食物链。 （）√√×

初始水平三、选择题。1.在一条食物链中，生物和生物之间主要是（）的关系。A.吃与被吃B.相互竞争C.互惠互利A

初始水平2.多数动物的食物不是单一的，因此食物链之间又可以交替相连，构成（）。A.食物链B.食物网C.食物结B

初始水平3.如图是稻田里的几种生物，由它们构成的食物链书写正确的是（）。A.小飞蛾→青蛙→蛇→水稻B.青蛙→小飞蛾→水稻→蛇C.水稻→小飞蛾→青蛙→蛇C小飞蛾水稻青蛙蛇

初始水平4.在草原上种草，为了防止鸟把草籽吃掉，人们用网罩把试验区罩上，但草的叶子几乎被虫吃光了；而没有加网罩的草地反而生长良好。这可能是因为（）。A.植被被破坏 B.环境污染严重C.食物链被破坏C

初始水平5.下列说法正确的是（）。A.食物链中任何一个环节断了，其他生物都会受到影响B.没有绿色植物，食肉动物的生存不受影响C.没有阳光，鼹（yàn）鼠生活得更好A

1.图中共有____条食物链。初显水平四、下图是森林生物之间的食物关系，请仔细观察并回答下列问题。9狐蛇青蛙兔鼠食虫鸟蜘蛛食草昆虫草老鹰

初显水平2.请写出图中最长的一条食物链：___________________________________。草食草昆虫蜘蛛青蛙蛇老鹰

初显水平3.在该系统中，狐、蛇和老鹰会捕食鼠，如果鹰在这一系统中的数量大量增加，那么在短时间内可能导致（）。A.狐、蛇群体中的个体数量增加B.狐、蛇群体会灭绝C.鼠群体中的个体数量减少C

胜任水平五、阅读材料，回答下列问题。《说苑·正谏》中有这样一段记载：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！……”虽然这是用以比喻社会现象的寓言，但也反映出生态学中的丰富内容。

胜任水平1.这段话可以用一句俗语来慨括，这句俗语是___________________。2.下列选项中，影响蝉生存的非生物因素的是（）。A.阳光 B.树 C.螳螂A螳螂捕蝉，黄雀在后

胜任水平3.上述材料中描述了生物之间的食物关系，若用食物链来表示，正确的是（）。A.蝉→螳螂→黄雀B.露水→蝉→螳螂→黄雀C.树→蝉→螳螂→黄雀C