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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

冬天主题教学活动方案

冬季是部分地区一年四季中的第四季，由于天气转冷（赤道地区除外），在很多地区都

意味着沉寂和冷清。生物在寒冷来袭的时候会减少生命活动，很多植物会落叶，动物会

休眠，有的称作冬眠。候鸟会飞到较为温暖的地方过冬。以下是小编为大家精心准备的

冬天主题教学活动方案五篇，希望对大家有所帮助！

冬天主题教学活动方案1

一、设计意图：

无声之间又一个冬天来了，把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。但是孩子们

却没有忽略这些细小的变化，我说话怎么在冒烟阿？”“我的手好冷啊！”“我穿了好多

衣服,都动不了了！”不知不觉中,孩子们对冬天是什麽样的产生了好奇,而关于冬天的

话题引来了更多孩子参与其中。于是,我们就本次活动,试图让幼儿在说说看看玩玩中，

感受冬天的季节特征，了解动物、人类不同的过冬方式。对冬天有一个更真切的认识。

一、活动目标

1、感受冬天的季节特征，了解动物、人类不同的过冬方式。

2、知道冬天的时候应该多运动,身体才能更健康

3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

二、活动准备

1、冬天的情景图片若干

2、幼儿已了解一些冬天的特征（活动前教师让幼儿向爸爸妈妈了解）

三、活动过程

（一）问题导入:说说冬天是什么？

1、师:现在进入什么季节了？（冬天）冬天是什么哪?冬天有些什么变化哪？

2、教师鼓励幼儿进行回答,并及时的表扬回答积极的幼儿。

3、教师出示图片:让幼儿观察图片,让后再请幼儿进行回答冬天的特征。

4、教师小结:重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化（冬天人们换上了厚厚的

冬衣,戴上棉帽……）

（二）游戏:找冬天

1、师:冬天还是怎样的哪?我们一起来找一找。

2、在众多图片里找出冬天情景的图片，并说说为什么？

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

3、以散文《冬天来》进行小结。

（三）阅读《冬天是什么》

1、请幼儿打开自制图书《冬天是什么》，边看图书边欣赏教师朗诵散文

2、师:冬天是什么？

重点:引导幼儿边看图书边根据图书内容进行回答。

3、师:冬天还是什么哪?我们到处去找一找看一看吧。（可进行延伸活动一一续编散文

《冬天是什么》）

四、活动总结：

教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行

游戏的同时,感受到科学活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼

儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对科学活动的兴趣。

冬天主题教学活动方案2

一、主题名称：

幼儿园主题活动《美丽的冬天》

二、主题选择：

的原由提起冬天，大多数人的感受是寒冷，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于

孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。因此，我们设计

了《美丽的冬天》这一主题活动，让孩子们充分的感受冬天的美丽与神秘，激发孩子们

对冬天的热爱之情。

三、主题目标：

1.使幼儿了解冬天，学会自我的保护方法。

2.学习用自我的感受，描述冬天的特征。

3.给孩子们讲述有关雪的科普知识。

4.让孩子们欣赏冬天的绘画作品，并自己描绘心中的冬天。

5.教幼儿学会歌曲《我们滑雪多快乐》，并尝试创编歌词。

6.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事。

四、主题网络图

五、教学活动方案

教育活动