2023-2024学年河北省沧州市七年级（下）期末语文试卷（含详细答案解析） (1).docx

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2023-2024学年河北省沧州市七年级（下）期末语文试卷

一、默写：本大题共1小题，共6分。

1.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。

徜徉在古文诗苑中，我们认识了很多有趣的灵魂，领略了他们内心的爱恨情仇。“（1）______，凭君传语报平安”这是岑参报国与亲情难以两全的情感；“杨花榆荚无才思，（2）______”这是韩愈借杨花榆荚来书写对春的留恋；“（3）商女不知亡国恨，______”这是晚唐诗人杜牧对唐王朝命运的忧虑；

“（4）______，寒光照铁衣”可见木兰军营生活的艰苦；“（5）______，（6）______”（《陋室铭》）体现出作者心静如水不受干扰的安贫乐道的情操。

二、名著阅读：本大题共2小题，共7分。

2.阅读《骆驼祥子》，感悟名著魅力。

在祥子的心目中，可投奔、依靠的人有两个，一个是小福子，一个是能原谅他、帮助他，被他称为“圣人”的是谁，其中能体现“圣人”对祥子关照的一件事是什么？

3.读过小说《海底两万里》的人，都会对书中一个人物留下深刻印象--他是热爱海洋的工程师，富有正义感和奉献精神，遇事冷静、沉着又机智。他是谁？结合以上评价，简要列举小说中的相关情节。

三、现代文阅读：本大题共3小题，共32分。

4.根据下面一段文字，完成下列各题。

经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下册语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上挚痛的爱国情怀；读臧克家的《说和做-记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qi色而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先为国献身的鲜为人知的情怀。

(1)结合语境，给加点字注音，根据拼音写出汉字。

挚痛______qiè______而不舍

(2)文中有错别字的一个词是“______”，应改为“______”。

(3)下列选项中节选了“鲜”在《新华字典》中的四个义项，文中“鲜为人知”中的“鲜”意思应为______。

A.新鲜B.少C.鲜美D.特指鱼虾等水产食物

(4)请仿照画横线的句子续写一句话。

5.阅读下面文字，回答问题。

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

④“我在开花！”它们在笑。

⑤“我在开花！”它们嚷嚷。

⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

(1)本文描写紫藤萝时采用了怎样的顺序？

(2)分析①段在文中的作用。

(3)谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话的理解。

6.阅读下面选文，完成下面小题。

卖菜的老人

陆金美

①周日去菜市场买菜，在菜市场门