高校数字化图书馆知识服务网络共建共享方案.doc

高校数字化图书馆知识效劳网络共建共享方案

〔建议稿〕

一、背景

近几来，我国高校图书馆和公共图书馆迅速推进信息化建立，在教育信息化和科研信息化需求强劲推动之下，尤以高校图书馆的数字化图书馆建立最为成功。多数高校采用引进和自建数据库的方式构建了相当规模的数字化信息资源，通过校园网、互联网和电子阅览室等多种途径为广阔师生提供了越来越方便的信息效劳，使我国高校教育科研队伍获取信息和知识的能力得到了大幅度的提升。仅以半来中国学术期刊全文数据库、中国博硕士论文数据库、中国重要报纸全文数据库等CNKI知识仓库在全国十个“CNKI交换效劳中心〞和五百多个高校镜像站点的统计结果来看，平均每日上网和检索次数已经到达一百二十多万人次；各校引进的海外数据库和自建的数据库的使用频率也越来越高；同时，数字化资源的普遍应用也不同程度的提高了印刷类图书资料的利用率；委托专题咨询、馆际查询并提供电子化原文传送的业务也越来越多。高校图书馆的参考咨询效劳越来越活泼，但由此也给图书馆带来了较大的工作压力。

在数字化资源的建立及效劳初具规模之后，目前，高校数字化图书馆建立任务面临两大转变：一是进一步整合已有的资源，将来源不同、构造不同、用法不同的各种数据库纳入统一检索平台，以便于用户更方便地获取信息；二是系统地开发各馆拥有的特色信息资源，使其以数字化方式得以长久保存和广泛利用。作为以推进我国知识信息资源建立和知识信息效劳为目标的CNKI工程，长期以来及高校数字化图书馆的开展息息相关，尤其是对CNKI知识仓库及有关信息化技术在各高校数字化图书馆建立中的作用及其存在的问题承当着不可推卸的责任。

为了使CNKI知识仓库及相关信息化技术在各高校的数字化图书馆建立当中发挥更好的作用，也为了支持高校数字化图书馆尽快完成上述两大任务，使我国高校数字化图书馆的建立及效劳水平尽快赶超国际先进水平，CNKI工程提出了“高校数字化图书馆知识效劳网络共建共享方案〔建议稿〕〞，以期更加明确地建立未来高校数字化图书馆和CNKI工程的开展目标、战略及多方面的合作关系，从而为促进我国信息资源的开发利用，为更大幅度地提高高校和社会获取信息和获取知识的能力，创造更好的知识根底设施环境。

二、近期目标

1、研制开发基于内容关联的、具有标准化构造的网络化数据库，简称“知识网络〞，将高校已有的数据库融为一个有机的整体。

〔1〕引文链接

中国学术期刊全文数据库从200110月实现文献之间的引用链接以后，用户即可以通过文献之间的引证关系，直接从数据库中得到引证线索和引用文献的全文，使文献调研的速度和效果到达了前所未有的境界，这一工作得到了广阔用户的高度认同。这一事实说明，通过引文链接方式建立知识信息之间的内容关联，是深度开发利用知识信息资源极为有效的手段。目前，CNKI数据库引文链接工程已全面展开。我们建议高校图书馆及CNKI工程合作，将各馆的中外期刊目次库、题录摘要库、全文数据库、书目数据库、引文数据库等进展引文链接，并及CNKI各知识仓库建立引用、被引关联，使用户能够通过互联网查询存放在各高校数字化图书馆网站上的引文链接数据库，通过文献之间交织复杂的引用途径在整个知识网络中自由地漫游，从而最大限度地系统地获得相关知识信息。

〔2〕知识元链接

作为人们对事物存在特性及开展规律的认识，知识本身可以用文字给出一个简洁明确的描述。这种描述在数据库中可以作为一种知识信息元素，即知识元，它不仅可以直接表述知识的内容，也可以通过全文数据库的索引技术将使用这一知识元的文献关联起来。另外，由于知识描述本身必将引用及其相关的知识元，所以利用对一个知识元的描述，将可以建立知识元之间的内容关联。将大量、不断更新、不断出现的知识元建成知识元数据库，将会产生各种知识内容之间的内在网络化关联，表达出各学科专业穿插渗透的关系特征。将知识元数据库嵌入到各种数据库当中，它将把数据库内部和各数据库之间的知识信息从内容上严密关联起来，并将通过文献对知识发现的认识过程，使所有数据库在知识元数据库这一神经网络的支配下成为一个内容高度关联的有机的整体。

基于引文链接和知识元链接，所有数据库将被关联成为一个整体化的“知识网络〞。用户将可以抓住知识的内在关系，挖掘知识产生和变化的过程，发现知识开展的脉络。

2、建立基于知识网络的知识效劳网络

“知识效劳网络〞是在同一效劳平台上，以统一的效劳规则和标准进展信息及知识效劳的单位构成的效劳群体。“知识效劳网络〞的建立包括以下几个主要方面：

〔1〕知识网络的分布式存储平台和检索平台，可使用户将分布在各数字化图书馆的数据库视为同一知识网络。

知识网络中的各种数据库可以集中存储在互联网的某一点，也可以分散存储在假设干点。由于互联网运行状态复杂多变，相对集中、分散存储的方式更有利于知识网络的使用。CNKI工程