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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

校本研修工作计划范文6篇

校本研修工作计划范文(1)

1、组织保障。成立校本研修领导小组、构建校本研修管理网络。校长任组

长，为第一责任人;副校长为副组长负责校本研修工作，教导主任具体组织实施

校本研修工作的设计和规划、组织和落实，教研组长、学科带头人、骨干教师、

教学能手为组员。

(1)校本研修领导小组

组长：

副组长：

组员：

2、制度保障。建立、健全、完善校本研修的各项制度，确保学校各项校本

研修工作落到实处。

3、经费保障。完善激励机制，保证经费投入，根据研修工作项目的完成情

况，对有关人员进行奖励或惩罚;注重软件的投入，完善教师专业培养投入机制，

加大力度，满足需求。

4、专业保障。学校将邀请县教研室专职教研员帮助学校设计校本研修活动

和承担具体指导工作。指导针对教育教学中的实际问题进行研究。

5、管理保障。以教师专业发展目标为导向，将各研修项目任务、措施进行

具体落实，校本研修要和评优树模、年度考核、职称评定挂钩。

校本研修工作计划范文(2)

1、紧紧围绕“先学后教、当堂训练”教学模式研究，从中发现问题，研究

问题，解决问题，增强课堂教学效果，通过立足课堂教学改革，提高课堂教学效

率推动教师专业发展，提高教师制作和使用多媒体课件、运用触控一体机进行教

学的技能。

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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

2、充分利用网络资源优势，查找所需资料，互相学习和交流。

3、认真组织开展“全体教师使用触控一体进行课堂教学示范课”系列活动。

4、实施好青蓝工程，发挥教学骨干的作用，大力培养青年教师，为青年教

师搭建展示锻炼的舞台，做好校本培训工作，多让他们走出去进行学习培训，促

使他们尽快成长为校内的教学骨干，带动教师队伍素质的整体提高。

5、加强学校科研课题的研究工作，进一步激活教师参与研修的主体意识，

逐步建立教育、教学、研究、反思的新型的教学研究风气，使教师真正成为教育

教学的研究者、组织者、引导者和示范者。

6、要加强相关的管理制度建设，如教师业务学习制度、教师参加培训制度、

听课评课制度、课堂教学评价制度、教师考核奖励制度等，通过完善和强化规章

制度的约束，促使校本研修由被动变为主动，由自发走向自觉，由无序变成有序。

7、强化集体备课，进行教案的改革与创新，要注重作业布置，要分类分层，

规定不同标准，提出不同要求，体现层次性和自主选择性，要严格控制作业量及

完成作业时间。

8、要注重教学反思，要引导教师学会反思，找出“备课”和“教学行为”

的不和谐之处，分析原因，寻找解决方案，促使教师学会在自身教育教学实践中

发现问题，解决问题。

校本研修工作计划范文(3)

一、指导思想：

根据澄政教发【20xx】191、192号文件精神，围绕县局20xx-20xx学年度

教材教法过关训练和校本培训工作任务，以提高教师知识水平、业务能力为主要

目标,面向全体科任教师,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、

教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。

使校本培训工作科学化、规范化、系列化。结合我校实际，安排如下：