《欣赏·评述1 大个子与小不点儿》教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册辽海版（2024） .pdf

《欣赏•评述1大个子与小不点儿》教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册辽海版

（2024）

《欣赏-评述1大个子与小不点儿》是辽海版小学美术一年级上册的

重要内容。本课程通过展示不同大小对比的艺术作品，引导学生观察、

感受和理解大小对比所带来的视觉效果和艺术魅力。教材以生动有趣的

教材

图片和简洁的文字，激发学生的好奇心和探索欲。对于一年级的学生来

分

说，大小对比是一个容易理解和感受的概念，通过本课程的学习，可以

培养学生的观察力、想象力和审美能力。教材内容注重引导学生从生活

中发现大小对比的现象，并运用到美术创作中，提高学生的艺术表现力。

1.审美感知：引导学生欣赏不同大小对比的艺术作品，感受其美感和

艺术魅力，培养学生对美的敏感度和感知能力。让学生学会观察和欣赏

色彩、形状、构图等美术元素在大小对比作品中的表现。

2.艺术表现：鼓励学生通过绘画、手工等形式，表现出大小对比的艺

素养术效果，提高学生的艺术表现力和创造力。让学生学会运用不同的材料

核心和技法，创造出富有个性的作品。

目标3.创意实践：组织学生开展创意实践活动，如设计大小对比的场景、

制作大小对比的手工等，培养学生的创新思维和实践能力。让学生在实

践中体验美术创作的乐趣。

4.文化理解：通过介绍不同文化背景下的大小对比艺术作品，让学生

了解不同文化之间的差异和共性，培养学生的文化理解和包容能力。

重点.

1.导学生观察和理解大小对比的概念，感受其艺术效果。

教学2,培养学生运用大小对比进行艺术创作的能力。

重难难点：

点1.如何引导学生从不同角度观察和发现大小对比的现象。

2,如何帮助学生在创作中合理运用大小对比，突出主题，增强艺术感

染力。

一年级的学生对世界充满好奇，具有较强的观察力和想象力。他们在生

活中已经接触到了一些大小对比的现象，但可能没有有意识地去关注和

思考。这个年龄段的学生喜欢色彩鲜艳、形象生动的事物，对美术创作

学情

充满热情。然而，他们的美术技能和认知水平还比较有限，需要教师进

分

行耐心的引导和启发。在教学中，要充分考虑学生的年龄特点和认知能

力，采用生动有趣、直观形象的教学方法，激发学生的学习兴趣和创造

力。

1.教师准备：不同大小对比的艺术作品图片、教学课件、绘画工具和

教学材料（如彩色铅笔、油画棒、水彩笔、画纸等）、手工制作材料（如卡

准备纸、剪刀、胶水等）。

2.学生准备：绘画工具和材料（如彩色铅笔、油画棒、水彩笔、画纸

等)、手工制作材料(如卡纸、剪刀、胶水等)。

一、导入新课

1.教师播放一段关于大小对比的动画视频，引起学生的兴趣。

2.提问学生：“你们在视频中看到了什么？有哪些大小对比的现象

呢？”引导学生观察视频中的大小对比。

3.教师引出课题：“今天，我们一起来学习《大个子与小不点儿》，

感受大小对比的艺术魅力。”

二、讲授新课

1.认识大小对比

(1)教师展示一些不同大小对比的艺术作品图片，让学生观察并说一

说这些作品中的大小对比现象。

(2)教师引导学生分大小对比所带来的视觉效果和艺术魅力，如强

调主体、营造氛围等。

2.寻找生活中的大小对比

(1)教师组织学生进行小组讨论，让学生说一说在生活中看到的大小

对比现象。

(2)各小组代表发言，教师进行总结和点评