【2025届读后续写】 克服困难个人成长类+天一大联考2024-2025学年高中毕业班阶段性测试三+课件.pptxVIP

克服困难个人成长类

天一大联考2024-2025高中毕业班阶段性测试三;原文分析;1.原文赏析;2、原文审读红色定从/定语；蓝色宾从；黄色状从，从句斜体；下划线+标黄单词+斜体为需掌握积累单词、短语；黑体标黄，非谓语；可积累部分为embody；注释(定语从句);?高中语法现象分析

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这篇文章使用了多种高中阶段的语法现象，下面是对这些现象的详细分析：

?1.定语从句

定语从句用来修饰名词，提供额外信息。以下是文中的一些定语从句：

-thephonewaspoweredoffallthetime?—这里allthetime修饰poweredoff，说明电话持续处于关闭状态。

-Theycoulddonothingbutchatwitharobot,buttheirproblemwastoocomplicatedforthesystem.ltcouldntgettheirmeaning.—这个句子中的itcouldntgettheirmeaning是主句的补充说明，讲述了机器人系统无法理解她们的问题。

?2.非谓语动词

非谓语动词在句子中起到修饰作用。例子：

-tryingtocallcustomerservice—这里使用了动词的-ing形式作宾语补足语，表明她们试图联系客户服务。

-Theygrabbedtheirsuitcasesandstartedrollingthemdownthesidewalk.—使用了动词“rolling”作为started的宾补，表示她们开始了一个动作。;?3.条件句

条件句用于表达假设的情况或者事件可能发生的前提。例如：

-Iftheyhadarrivedearlier,theywouldhavehadmoretimetorest.（假设语气，表达假设情境）—文中未直接出现，但可以推测文章中描述的事件中包含了潜在的条件关系。

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?4.动词时态

文章使用了多种时态，主要是过去时和过去完成时：

-Alicesaid.（一般过去时）

-Theygottotheapartmentandnocheck-ininstructionshadarrived.（过去完成时）—表明在她们到达之前，入住信息就没有到达。

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?5.短语动词

短语动词是由动词和副词或介词组成的词组，带有特定的含义。文中使用了如下短语动词：

-getinto:表示“进入”或“搭乘”，如“getintothetaxi”。

-headto:表示“前往”，如“headtotheirrentedapartment”。

-reachoutto:表示“联系”，如“Aliceusedtheapptoreachouttosomeoftheownersofnearbyapartments”。

-grab:意为“抓住”，如“grabbedtheirsuitcases”??;?常见搭配

-takeaplane(搭乘飞机)

-getinto(进入)

-headto(前往)

-reachoutto(联系)

-chatwith(与...聊天)

-beavailable(可用)

-poweroff(关闭电源)

-rolldown(滚下，推进)

-suitsomeone(适合某人);;;1.poweroff(短语动词)

???-词义：关闭（设备电源）

???-词性：动词短语

???-近义词：shutdown,turnoff

???-反义词：turnon,powerup

???-例句：

?????-Pleasepoweroffyourdevicesbeforeenteringthemeetingroom.

?????-Thephonepoweredoffunexpectedlyduringthecall.

2.chatwith(短语动词)

???-词义：与...聊天

???-词性：动词短语

???-近义词：talkto,conversewith

???-反义词：ignore,avoid

???-例句：

?????-Iliketochatwithmyfriendsduringthelunchbreak.

?????-Hespentthewholeeveningchattingwithhiscolleague