第14课认识无人机教案 浙教版信息科技九年级.doc

信息技术第14课认识无人机

课题

认识无人机

单元

第三单元

学科

信息技术

年级

九年级

教材

分析

《认识无人机》该课时教材编排了“无人机的组成—无人机的应用”的系列学习活动，旨在让学生了解无人机的组成，能归纳无人机的组成的特点;通过体验无人机的组成，初步理解无人机应用的原理;能根据实际需要选择合适的无人机应用，具有理解无人机的意识。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合九年级学生认知特点。

教学

目标

1、信息意识：能够认识到无人机在信息获取和传递方面的重要作用，了解其作为一种新兴信息技术工具的价值。

2、计算思维：能够分析无人机在执行特定任务时所需的计算资源和算法，如路径规划、避障等问题。

3、数字化学习与创新：利用数字化资源，如在线视频、文档和论坛等，深入了解无人机的相关知识和技术。

4、信息社会责任：了解无人机使用的法律法规和道德规范，认识到不当使用无人机可能带来的安全风险和社会问题。

重点

一、无人机的组成

二、无人机的应用

难点

1、无人机的组成

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

通过学习认识无人机的主要组成部分及其功能，了解无人机在实际生活中常见的应用。

探究：

1、根据你的经验或想象，你觉得无人机有哪些关键的组成部分和功能?

2、人类可以利用无人机做什么?

随着科技的不断进步，各种无人装备层出不穷，无人机也逐渐进入大众视野。随着无人机的用途越来越广泛，它与人们的联系也日渐紧密。

学生之间的相互讨论有关无人机的话题。

帮助学生理解如何使用无人机和它的构造及其原理。

讲授新课

一、无人机的组成

无人机可以被简单理解为无人驾驶的飞机，它是利用无线电遥控设备和控制系统操控的不载人飞机。无人机可以在无人驾驶的条件下完成复杂的空中飞行任务和各种负载任务，可以被看作“会飞的机器人”

常见的无人机主要由机身系统、动力系统、飞控系统、导航系统、机载设备、图传系统、地面控制系统等部分组成。

1.机身系统

无人机的机身系统一般包括机架、起落架和桨叶保护罩等。机架是无人机的主体，电机、螺旋桨、电路板、传感器等众多设备都安装在机架上。起落架是无人机唯一接触地面的部位，用来支撑无人机的停放，也为无人机的降落起缓冲作用。桨叶保护罩并不是所有无人机都有，它用来保护飞行中的螺旋桨，防止高速旋转的螺旋桨碰到障碍物而使无人机坠落。

2.动力系统

无人机的动力系统主要由电机、螺旋桨和电池组成，为无人机的飞行提供动力。电机如图14-1所示。

3.飞控系统

无人机的飞控系统全称为飞行控制系统，可控制无人机的飞行姿态，并能够控制无人机进行自主或半自主飞行，包括起飞、空中飞行、执行任务和返回等整个飞行过程，是无人机的大脑。

4.导航系统

导航系统可以向无人机提供空间坐标、速度、飞行姿态、障碍等信息，引导无人机按照指定航线飞行，相当于无人机的主官。

5.机载设备

根据不同的飞行任务，无人机可以搭载不同的设备，如航拍相机、测绘激光雷达、农药喷洒设备、激光测距仪器、红外相机、救生设备等。

6.图传系统

图传系统是指视频传输装置，具有图像传输质量高、带宽占用少、传输延时低等特点，可将无人机在空中拍摄的画面实时发送给地面接收端，供操作者观看。

7.地面控制系统

可让地地面控制系统(也称为地面站)是无人机系统的重要组成部分，由操作人员有效地对无人机的飞行姿态和工作状态进行控制和监视，完成无人机飞行遥控、任务规划、飞行路径规划、飞行数据显示、图像显示、发送飞行程序指令等。

亲身体验

通过上网有哪些信誉好的足球投注网站各种类型的无人机，认识其主要组成部件。

以下是常见几种类型无人机的主要组成部件：

多旋翼无人机：机身：由轻质高强度材料制成，为其他部件提供支撑，兼具空气动力学优化设计。

电池：锂聚合物电池，提供能量。

螺旋桨：旋转产生升力。

飞控系统：无人机的“大脑”，包含传感器（如陀螺仪、加速度计、气压计、GPS等）和控制芯片，处理数据并控制飞行姿态和轨迹。

新知拓展

根据你的经验或想象，你觉得无人机有哪些关键的组成部分和功能?

机身：由轻质高强度材料制成，提供支撑，考虑空气动力学。

飞控系统：“大脑”，含传感器（如陀螺仪、加速度计、气压计、GPS等）和控制芯片，处理数据控制飞行。

通信系统：实现与地面控制站等通信，有无线模块和天线，方式有Wi-Fi、蓝牙、4G/5G等。

载荷系统：根据用途搭载相机、传感器、货物等。

功能：

飞行控制：稳定起飞、悬停、飞行和降落，自动避障。

数据采集与传输：采集环境数据并传输，航拍无人机可拍摄并传输照片视频。

任务执行：根据需求执行农业植保、物流配送、巡检