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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

六年级上册劳动教案

六年级劳动教案（上册）

1.电风扇的使用和保养

教学目标：

1.知识目标：通过本课教学，使学生初步了解电风扇的使

用方法。

2.能力目标：掌握安全使用电风扇的一般知识，学会自行

开启和关闭电风扇。

3.情感目标：培养学生动脑、动手的能力，激发学生的劳

动兴趣。

教学重点和难点：掌握安全使用电风扇的一般知识，学会

自行开启和关闭电风扇。

教学准备：

1台台式电风扇，带有定时开关、摇头旋钮和调速开关。

1台转页扇。

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

教学课时：1课时。

教学过程：

一。导入：同学们，你们会开启和关闭电风扇吗？你们知

道几种电风扇？

二。指导学生研究课文，利用实物进行讲解、演示，帮助

学生总结出以下几点：

1.电风扇的用途：在炎热的夏季，电风扇能够为我们送来

阵阵凉风，改善我们的工作环境，使生活更加舒适。

2.电风扇的种类：吊扇、楼顶扇、壁扇、落地式风扇和台

扇。各种电风扇都有不同的特点和适用场合。

3.电风扇的操纵装置：

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

1）调速开关：有琴键式和旋钮式两种，各有档次编号。

通常档次越高，风力越大（也有相反的），可根据需要选择适

合的档次。如果要停止风扇，按下“”档键即可。

2）定时开关：如果想在启动后经过一段预定时间自动停

止电风扇，可以通过定时开关控制。定时开关有“常开”、“停

止”及时间刻度。如要风扇在启动后10分钟后停止，则把定时

开关旋转至10的刻度，10分钟后定时开关回到“停止”的位置

上，电风扇就会停止工作。如不需要定时，可将定时开关转到

“常开”的位置上。

3）摇头装置：按指示方向旋转旋钮，便能使电风扇产生

摆动送风和固定方向送风的效果。

4.电风扇的使用方法：

1）插电源（用右手，手指不能触到铜片）。

2）按开关，选择风速。

3）使用定时开关。

4）使用摇头装置。

5）关闭电风扇。

6）拔插头。

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

放置在固定地方使用的电风扇，一般应预先调整好，只需

按下调速开关便可使用。开启和关闭电风扇时，不宜用力过猛

或急速，以免减低开关的使用寿命。

1）知识目标：通过本课教学，让学生了解制作小书架的

基本步骤和工具，培养学生的动手能力和创造力。

2）能力目标：让学生掌握基本的木工工具的使用方法，

能够制作简单的小书架。

3）情感目标：让学生感受到手工制作的乐趣，培养学生

的耐心和细心。

教学重点、难点：让学生掌握基本的木工工具的使用方法，

能够制作简单的小书架。

教学准备：

1）木板、锯子、锉刀、钉子、锤子等木工工具。

2）小书架的制作步骤及注意事项的资料。