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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

《中级会计实务》课程标准

课程编码：

课程类别：

适用专业：会计

授课单位：

学时：72

编写执笔人及编写日期：

学分：4

审定负责人及审定日期：

1、课程定位和课程设计

1.1课程性质与作用

本课程为会计专业的主干课程，是必修课程。通过本课程的教学，让学生对

一些复杂的具体业务的核算有基本的认识，让学生基本具备合并报表编制、所得

税计算、资产负债表日后事项等职业岗位所需要的最基本技能。除此以外，将本

课程的学习与全国会计专业技术（中级）资格考试相结合，为学生后续提升打下

一定的理论基础。

1.2课程设计理念

模拟实训、工学结合、学做合一、提升能力。

1.3课程设计思路

总体设计思路是：以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体项目

的工作中学会相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突

出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，

同时又考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要。课程设计是以工作任务驱动

为线索来进行的。教学过程中，要通过校企合作、校内实训基地建设等多种途径，

采取工学结合、顶岗实习等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机

会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结

合、重点评价学生的职业能力。

《中级会计实务》教学内容要体现出还要思想性、现实性与前瞻性，达到理

论与实践相统一。在课堂理论教学中让学生不仅学会当下知识，而且具备学习新

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

知识新变化的能力；帮助学生在学习过程中形成健康的世界观、人生观、价值观，

养成良好的会计职业素养，具备良好的会计职业道德，践行社会主义核心价值观

于日常工作之中，做到“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账”。

2、课程目标

2.1素质目标

(1)培养学生的观察能力、行业敏锐感和时代感；

(2)培养学生的良好的信息获取能力、表达能力、自我学习能力；

(3)培养学生从事会计职业所应具有的谨慎、稳重的职业素养和良好的职业

道德。

2.2知识目标

(1)了解中级会计实务的意义及其在财务会计学科中的地位；

(2)掌握各特殊业务会计处理方法。

2.3能力目标

（1）能够综合运用专业知识和方法进行特殊经济业务的会计处理；

（2）具有自主学习能力，能通过各种媒体资源查找所需信息，自主学习会

计准则和税法的新变化并用于会计实际工作；

（3）具有学习迁移能力，能跟上时代发展要求，为处理不断出现的新经济

业务打下基础，并初步具备中小企业会计主管的能力。

3、课程内容与教学要求

教学方法学

任务学习目的教学基本要求重点难点

建议时

第一章

总论