热点主题作文写作指导：不平则鸣，沉默不是后退（审题指导与例文）.doc

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热点主题作文写作指导：不平则鸣，沉默不是后退

（审题指导与例文）

【作文真题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

在这个网络普及的后真相时代，我们常常面临着表达与沉默的两难选择：遇到不公，是否要站出来争得公道？遇到自己反感的事情，是否应该表达出来？要不要参与到他人的讨论之中？也许，有意见就应该提出，有质疑就应该面对，在符号系统中得到自我的话语权。但也有人觉得，智者寡言，凡事言多必失，毕竟，当局者迷，旁观者清，人们的悲欢并不相通，而被误解又是表达者的宿命，有时发声的“孤勇”，可能带来的是更多的混乱与冲突。

上述材料引发了你怎样的体验与思考？请写一篇文章，谈谈自己的看法。

要求：角度自选，立意自定，题目自拟，不得写成诗歌；不得抄袭、套作；不得少于800字。

【审题指导】

这是一道引语式材料作文题，考查学生的写作能力。

材料围绕在网络普及的后真相时代人们面临的表达与沉默的两难选择展开。一方面提出遇到不公、反感之事以及参与他人讨论时，应表达意见、质疑以获得话语权；另一方面又指出智者寡言，言多必失，被误解是表达者的宿命，发声可能带来混乱与冲突。材料呈现了两种不同的观点，让考生思考在后真相时代该如何抉择表达与沉默。这是一道两元关系型材料作文题，围绕关键词“发声与沉默”，阐述自己的看法。

如果选择“发声”，考生可以从以下方面来写：

1.肯定表达的价值：①可以结合材料阐述“发声”对于个体的意义：遇到不公，要站出来争得公道；遇到自己反感的事情，应该表达出来；有意见就应该提出，有质疑就应该面对，才能在符号系统中得到自我的话语权。②可以分析“发声”的重要性，在新时代，勇敢表达可以促进社会公平正义、推动问题解决、促进交流与进步等。勇敢发声，可以纠正错误信息、为弱势群体发声、促进社会公平正义，用理性和正义引导舆论，推动社会进步等等。可以列举一些网络正义发声成功推动事件解决的例子，呼吁人们在网络时代积极发挥正能量，如昆山反杀案中网友的理性讨论推动了正当防卫的认定。③也可以探讨如何正确“发声”，强调理性、客观、尊重事实和他人的重要性，并提出具体的建议。如在后真相时代，要仔细甄别所获取的信息，不成为或少成为虚假信息的转发者；尽可能听听不同的想法、意见，保持对各种言论的谨慎态度；不要轻易被舆论影响，也不要把参与公共议题视为一种赶流行的方式。

如果选择“沉默”，考生可以从以下方面来写：

2.强调沉默的智慧：①可以阐述沉默的意义，比如适当的沉默可以避免冲突、让人冷静思考、避免言多必失等。②可以分析沉默的合理性，提醒人们在后真相时代要保持理性和冷静。可以指出后真相人们容易被热点事件裹挟的现象，提出沉默也是一种选择，是一种智慧，避免盲目跟风和陷入网络暴力。如在信息不充分时保持谨慎、避免被情绪左右、防止自己成为网络暴力的参与者等。

如果选择辩证思考，考生可以从以下方面来写：

3.探讨表达与沉默的平衡：既不一味沉默，也不随意发声，根据不同情况，合理选择表达或沉默，以达到更好的效果。可以分析“发声与沉默”并非对立两面，应当“鸣而起，默不退”，并结合具体事件，分析什么时候该发声，什么时候该沉默。也可以从“发声”和“沉默”的本质要求——实事求是，捍卫正义的角度来分析，发声也好，沉默也罢，只是表象与手段。手段上的辨析只是表层功夫，我们应当把握住公民的社会责任感这个正确出发点，在此基础上去选择发生还是沉默，以实事求是，守护真相，捍卫正义。面对所发生的，我们要保持独立的灵魂，进行独立的思考判断，在该沉默时坚持沉默，在该发生时勇敢，做一哥特立独行却不失理性的大写的人。

立意参考：

1.理性思考，适时发声。

2沉默如盾守护真相，发声似剑捍卫正义。

3.不平则鸣，沉默不是后退。

4.适时沉默，但请别一直沉默。

5.观事之整体，择时而发声

6.以沉默窥知真相，以爆发护卫良知。

7.适时沉默，不畏发声。

【例文】

鸣而起，默不退

在这个信息爆炸的网络时代，热点事件如潮水般涌来，让我们应接不暇。面对这些热点事件，我们是选择勇敢发声，还是保持沉默？是如林语堂“无声辩声”“无言辩言”，还是效仿范文正之“宁鸣而死，不默而生”？我认为，无论如何，“发声与沉默”并非对立两面，应当“鸣而起，默不退”，沉默但并不退缩，发声勇敢且果决。

敢于发声是一种勇气。清末康、梁公车上书，开晚清维新变法之先河；马丁·路德提《九十五条论证》，打破欧洲天主教会的神学权威，让信仰上帝成为唯一的救赎途径……黑人运动领袖马丁·路德·金曾说：“我们这一代人终将悔恨，不仅因为坏人可憎的言行，更因为好人可怕的沉默。”社会事件每天上演，也许有一天我们也会亲历“发生与沉默”的抉择，在巨大的邪恶与不公前，发声的勇气是一种宝贵的品质，能够促使正义在实践的路上更进一步。因为发声，我们不再是随风飘浮的微芥，而是一株深深扎根