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湖南省邵阳市文德中学2021-2022学年高二生物期末试题含解析.docxVIP

湖南省邵阳市文德中学2021-2022学年高二生物期末试题含解析.docx

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湖南省邵阳市文德中学2021-2022学年高二生物期末试题含解析

一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)

1.已知玉米高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,控制上述性状的基因位于两对同源染色体上。现用两个纯种的玉米品种甲(DDRR)和乙(ddrr)杂交得F1,再用F1与玉米丙杂交,结果如图所示,分析玉米丙的基因型为()

A.DdRr???B.ddRR???C.ddRr???D.Ddrr

参考答案:

C

玉米品种甲DDRR和乙ddrr杂交后得F1基因型为DdRr,由图2结果可知F1与玉米丙杂交后高秆:矮秆=1:1,抗病:易感病=3:1,所以控制高矮的杂交组合为Dd×dd,控制抗病和易感病的杂交组合为Rr×Rr,因此可推知玉米丙的基因型为ddRr。

【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用

2.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是()

A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交

B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度

C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合

D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性

参考答案:

B

3.限制性内切酶的作用实际上就是把DNA上某些化学键打断,一种能对GAATTC专一识别的限制酶,打断的化学键是????????????????????????????????????????

A、G与A之间的键???????????????????????B、G与C之间的键

C、A与T之间的键???????????????????????D、磷酸与脱氧核糖之间的键

参考答案:

D

4.细菌无典型的细胞核,属于原核生物。但分类学上以常常把它归入植物界,这是因为它具有(????)

???A.细胞膜??????????B.细胞质?????????C.细胞壁????????D.细胞核

?

参考答案:

C

5.让不易生根的植物枝条生根,可用一定浓度的生长素溶液浸泡插枝的

A.上端??????B.中部?????????C.下端??????????D.两端

参考答案:

C

6.用某人的胰岛素基因制成的DNA探针,能与之形成杂交分子的是

①该人胰岛A细胞中的DNA②该人胰岛B细胞中的mRNA③该人胰岛A细胞中的mRNA④该人肝细胞中的DNA

A.①③④??B.①②③??C.①②④?D.②

参考答案:

C

7.根据右表中甲、乙两个国家各年龄段的人口数量统计数据,判断下列叙述正确的是(??)

年龄(岁)

甲(百万)

乙(百万)

≥70

1.9

17.8

60~69

2.7

15.4

50~59

3.8

21.6

40~49

6.5

38.4

30~39

9.7

39.6

20~29

13.8

36.2

10~19

17.4

37.6

0~9

29.7

30

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

A.甲属于人口稳定型国家,乙属于人口衰退型国家

B.甲属于人口增长型国家,乙属于人口稳定型国家

C.甲属于人口增长型国家,乙属于人口衰退型国家

D.甲属于人口衰退型国家,乙属于人口稳定型国家

参考答案:

B

8.由于质粒与目的基因具有相同的黏性末端,结合过程中不可能出现下列哪种情况(??)

A.形成环状的外源DNA???????B.可能形成环状的载体DNA

C.可能出现重组DNA?????????D.只出现重组DNA

参考答案:

D

9.红细胞和肝细胞的内环境分别是()

A.血液和组织液 B.组织液和淋巴 ??C.淋巴和血浆??????D.血浆和组织液

参考答案:

D

10.在植物细胞有丝分裂的末期,导致细胞质分裂的结构变化是?????????

A.染色体解螺旋??B.细胞板形成??C.核仁结构重现??D.新的核膜出现

参考答案:

B

11.下表表示枯草杆菌野生型与某一突变型的差异。下列叙述正确的是()

枯草

杆菌

核糖体S12蛋白第55-58位的氨基酸序列

链霉素与核糖体的结合

在含链霉素培养基中的存活率(%)

野生型

…—P—K—K—P—…

0

突变型

…—P—R—K—P—…

不能

100

?

注:?P:脯氨酸;K:赖氨酸;R:精氨酸

A.Sl2蛋白结构改变使突变型不具有链霉素抗性

B.突变型的产生是由于碱基对的缺失所致

C.链霉素通过与核糖体结合促进其翻译功能

D.突变型的出现为枯草杆菌进化提供了条件

参考答案:

D

【分析】

本题以表格信息为情境,考查学生对基因突变与遗传信息的表达、自然选择等相关知识的识记和理解能力,以及获取信息、分析问题的能力。

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