【八年级下册语文】期末测试卷（解析版）.docxVIP

八年级语文第二学期期末测试卷

答题前，务必将自己的姓名、学号等填写在答题卷规定的位置上。

考生必须在答题卷上按规定作答，凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。

全卷共8页，考试用时120分钟，满分120分。

一、积累与运用（27分）

今年端午，文学社打算开展线上的“赏图斗文看龙舟”活动。小静模仿课文《安塞腰鼓》，照下面的照片写了一段文字。请你阅读，完成下面小题。

千龙进发！好一支力拔山兮气盖世的船队！划起来就（kàng）□奋了，喧嚷了，不可遏制了！百十只龙舟像百十发离弦的箭，劈开水波，冲破羁绊，向前飞速滑去。争渡，争渡！弹雨一样，是踊跃的水花；炸雷一样，是（zhèn）□耳欲聋的鼓声；_______，_______。哗哗！隆隆！嗬嗬！这磅礴的气势撼动了岸上每一位观众的内心沸腾了，他们翘首而望，那无数条龙在河道上迅速转弯，远去，消失，只在水面上留下了一圈又一圈的涟漪。

1.请根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。（4分）

A.kàng（）奋B.羁（）绊C.zhèn（）耳欲聋D.翘（）首

2.小静想写三句比喻表现左图场面，可是只想出两句，请你结合语境，仿照划波浪线的句子进行续写，使前后结构一致，语意连贯。（2分）

3.小松认为我们常用“踊跃”来表现做事积极的态度，小静在语段中用“踊跃”二字形容水花不合适。小静觉得自己在这里用“踊跃”，和鲁迅先生在《社戏》里说山像“踊跃的铁的兽脊似的”效果一样。你赞同谁的观点？请根据语段上下文和词典义项，阐述你的理由。（2分）

“踊跃”词典义项：A.跳跃；B.欢欣鼓舞貌；C.形容情绪高涨、热烈，争先恐后。

4.老师指出语段横线部分有一处语病，请你帮小静找出并进行修改。（2分）

5.小松查阅史料发现，原始时期先民就已有水上捕捞、争相竞渡等民间活动。如果将“赛龙舟”活动放入《诗经》，你认为放入以下哪部分最合适？请选择并分析理由。（4分）

A风B.雅C.颂

【答案】

1.亢jī震qiáo

2.示例：弓箭一样，是风驰电掣的龙舟。

3.我赞同小静的观点。“踊跃”一词也有“跳跃”的意思，此处形容水花飞溅起来的场景，运用拟人手法使句子更加生动形象，同时它又有“欢欣鼓舞貌”的意思，可以体现这一热烈氛围。

4.“这磅礴的气势撼动了岸上每一位观众的内心沸腾了”这句话为病句，可将“撼动了“改为“使”。

5.放在“风”合适，因为“赛龙舟”活动属于民俗，而“风”是指风土之音，民俗歌谣之诗，所以应该放在“风”这部分。

6.默写填空。（10分）

①悠哉悠哉，。（《关雎》）

②，白露未晞。（《蒹葭》）

③，胡为乎泥中！（《式微》）

④一日不见，。（《子衿》）

⑤，波撼岳阳城。（盖浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

⑥凄神寒骨，。（柳宗元《小石潭记》）

⑦王勃《送杜少府之任蜀州》中，一反送别诗装体现作者旷达胸襟的千古名句是“，

。

⑧柳宗元《小石潭记》中用比喻的手法写水清脆动听的句子是“。”

⑨《马说》这篇文章的主旨(中心句)是：________________！

【答案】（1）①辗转反侧②蒹葭萋萋③微君之躬④如三月兮⑤气蒸云梦泽⑥悄怆幽邃（2）①海内存知己天涯若比邻②如鸣珮环其真不知马也

【解析】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：辗、蒹葭、萋、躬、怆、邃。

7、下列对古诗《题破山寺后禅院》的理解和分析不正确的一项是（）（3分）

A．本诗以由外到内的游踪为线索写景抒情。

B．这首诗题咏的是佛寺禅院，表现了诗人春风得意、开朗豁达的胸怀。

C．“曲径通幽处，禅房花木深”中，“幽”“深”二字互相映衬，共同烘托出幽静的气氛。

D．诗中抒写了清晨游寺后禅院的观感，笔调古朴，意境浑融，艺术上相当完整。

【答案】B

【解析】B．这首诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是作者忘却世俗、寄情山水的隐逸胸怀。本项“表现了诗人春风得意、开朗豁达的胸怀”赏析有误。故选B。

二、古诗文阅读（12分）

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。敌虽有名马，只(祗)辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，