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创造性思维在高中英语教学中的培养教学研究论文

摘要：本文旨在探讨创造性思维在高中英语教学中的培养策略，分析当前高中英语教学中存在的问题，提出相应的解决措施。通过实践研究，为提高高中英语教学质量，培养具有创新能力的英语人才提供理论支持。

关键词：创造性思维，高中英语教学，培养策略

一、问题的提出

（一）1.当前高中英语教学过于注重知识传授，忽视创造性思维的培养

在当前的高中英语教学中，教师往往过于注重词汇、语法等基础知识的传授，而忽视了对学生创造性思维的培养。具体表现在以下三个方面：

（1）课堂教学中，教师过多地关注学生的考试成绩，导致课堂氛围紧张，学生缺乏独立思考和创造性发挥的空间。

（2）