教版小学科学五下们清新空气.pdfVIP

（鄂教版）五年级科学下册教案

19.我们需要清新的空气

【教学目标】

知识与技能：

1.了解包括燃烧在内的人类活动会对空气造成不良影响。

2.知道“燃烧会造成空气污染”的。

过程与方法：

1.通过实验观察，了解“石棉网变黑”的。

2.分析生活中的现象，小组交流，得出结论。

态度与价值观：

1.培养学生的环保意识，认识到保护空气的重要性。

2.培养学生合作探究的习惯。

【教学重点】

1.通过生活现象，了解包括燃烧在内的人类活动会对空气造成不良影响。

2.通过实验观察，知道“燃烧会造成空气污染”的。

【教学难点】

通过实验观察并得出结论：燃烧会产生烟尘，会污染空气，使空气变得越来越浑浊。

【安排】2

【教学过程】

第一

一、导入

1.喜欢的校园环境吗？为什么？

2.学生交流，小结：清新的空气使我们感到舒适。

3.引入课题。（19我们需要清新的空气）

二、探究

（一）寻找生活中的现象，提出问题。

1.生活中，有没有看到污染清新空气的行为呢？

（1）使用炉灶（2）工业生产（3）汽车尾气（4）

2.学生交流，结合，分析这些现象为什么会对空气造成污染。

3.学生猜测并小结：物质在燃烧过程中会产生大量烟尘和气体并且污染空气。

（二）实验观察，得出结论。

1.物质在燃烧的过程中真的会产生大量烟尘吗？我们通过实验俩观察一下。

2.提出实验要求：注意安全，按步骤操作，留心观察。

3.分组实验。（，用试管夹石棉网，将石棉网放置在火焰上方，观察石棉网

的变化）

4.学生交流。（实验中看到了什么现象？这些现象是什么造成的？）

5.小结：蜡烛在燃烧时会产生大量的烟尘，使石棉网变黑了。

6.如果蜡烛换成燃油灯，会看到什么现象呢？（演示）

7.学生交流，得出结论：人们在生产生活中大量使用各种作为能源，这些在燃

烧时会产生大量的烟尘会污染空气，是空气变得越来越浑浊。

三、拓展

1.如果空气被污染了，会造成什么样的影响呢？我们该怎样做呢？

2.学生自由发言，谈自己的感受，小结。

3.安排课外活动：我们周围有哪些污染空气的现象，并按照P59的表格方式记

录下来。

第二

一、交流课外的情况。

1.学生谈自己的情况及感受。

2.小结：在生产生活中，人们的许多活动都对空气造成了污染。

二、提出问题：如何才能解决空气污染的问题呢？

1.学生交流自己的观点。

2.通过网络搜集相关的信息。

3.提出要求：地球环境的破坏会影响到所以生物的，包括人类。我们要从自己做起，

争当一名保护环境的小卫士。