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初中道德与法治七年级上册《第8课与人为善》《第3单元学会待人接物》等（同步训练）
目录
《第6课平等待人》同步训练.......................................1
《第7课礼貌待人》同步训练......................................19
《第8课与人为善》同步训练......................................35
《第3单元学会待人接物》试卷....................................51
《第6课平等待人》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）
1、(A、B、C、D)在学校里，小明因为长得高大而经常被同学邀请去当值日生，这体现了哪种对待人的态度？
A.不尊重他人
B.平等待人
C.偏见
D.歧视
2、(A、B、C、D)下列哪一项行为最能体现“平等待人”的精神？
A.小红在公交车上为一位老人让座
B.小刚认为自己学习成绩好，别人就应该听从他
C.小丽总是嘲笑同学穿的衣服与众不同
D.小强在课堂上总是抢先回答问题
3、以下哪种行为最能体现平等待人的原则？（）
A.在班级中给学习成绩好的同学提供特殊待遇
B.在班级活动中主动帮助成绩较差的同学
C.认为男生比女生强，因此在活动中对女生有所排斥
D.认为老师比学生更重要，因此在课堂上不认真听讲
4、在人际交往中，以下哪种态度最符合平等待人的原则？（）
A.自认为能力强，经常对他人指手画脚
B.对他人的意见和观点表示尊重和重视
C.认为自己是权威，总是以自己的意见为主导
D.对他人的不同观点不予理会，只关注自己的观点
5、下列选项中，哪一项体现了平等尊重他人的态度？
A.对他人说话时使用粗俗语言
B.在公交车上给老人让座
C.在考试中抄袭同学的答案
D.朋友之间借钱不还
6、在人际交往中，以下哪种行为最能体现平等待人？
A.根据对方的社会地位来决定是否与其交流
B.尊重每个人的个性差异，给予不同的对待
C.考虑到对方的性别、年龄等特征进行区别对待
D.遇到困难时优先帮助关系亲近的人
7、在人际交往中，以下哪种行为体现了平等待人的原则？
A.对同学嘲笑其家庭背景
B.对老师尊敬有加，但对同学态度生硬
C.与同学交流时，无论其性别、年龄，都给予平等的尊重
D.对能力强的人过度依赖，对能力弱的人不屑一顾
8、在《未成年人保护法》中，对未成年人的保护原则不包括以下哪一项？
A.尊重未成年人的人格尊严
B.保障未成年人的人身安全
C.保护未成年人的隐私权
D.鼓励未成年人进行冒险活动
9、以下哪一种行为体现了平等对待他人？
A.小明在公交车上主动为老人让座。
B.小李认为成绩好的同学就应该被选为班长。
C.小王对新来的同学表现出友好和接纳的态度。
D.小张觉得只有自己班的同学们才能成为朋友。
10、在日常生活中，我们应如何实践平等待人这一理念？
A.只关注自己的事情，不关心他人。
B.对所有人一视同仁，给予同样的关心和支持。
C.在学校里只和成绩优秀的学生交往。
D.在社交媒体上只分享对自己有利的信息。
11、在人际交往中，平等对待他人是基本素养。下列哪个行为体现了平等待人的原则？
A.小明看到同学小王成绩不如自己时，总是冷嘲热讽。
B.在公交车上，小张主动给老人让座。
C.小李在班级里总是嘲笑那些学习不好的同学。
D.小刘在课堂上总是轻视那些表达能力弱的同学。
12、学校组织了一次志愿者活动，小刚认为自己学习成绩优异，不应该去帮忙，而应该留在教室学习。这种想法违背了平等待人的哪一原则？
A.不应该因为个人成绩优异就忽视他人的需求。
B.不应该因为个人成绩优异就拒绝参加集体活动。
C.不应该因为个人成绩优异就忽视他人的能力。
D.不应该因为个人成绩优异就拒绝参与社会实践活动。
二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）
第一题：
阅读材料：
小明的同桌小红总是嘲笑他穿着普通的衣服，小明感到很尴尬。一天，老师组织了一次“我是最棒的”主题班会，让同学们展示自己的特长。小红主动要求展示唱歌，小明则选择展示自己的书法。在展示过程中，小红自信满满，而小明虽然紧张，但最终还是得到了同学们的掌声和鼓励。
1、请结合材料，谈谈平等待人的重要性。
2、请分析小明在班会上的表现，说明平等待人应该如何体现。
3、请结合材料，谈谈如何在生活中践行平等待人。
第二题：
阅读以下材料，回答问题。
材料一：在日常生活中，我们经常会遇到各种各样的人，他们可能来自不同的地域、拥有不同的文化背景、不同的经济状况。然而，每个
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